[국문학] 외국어로서의 한국어 교육에 대한 사적 고찰
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- 목차
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1.통일신라
2.조선시대
-외국어 교육
3.근대
(개화기)
4.근대
(일제강점기)
5.현대
-외국어로서의
6.한국어
- 본문내용
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① 일상적 담화를 중심으로 하는 단원의 제재 선택
② 상식적인 이야기와 일화, 소화 중심의 내용 -> 수준이 저하됨
③ 일색화된 단원 제재
④ 일본어 학습을 돕기 위한 일시적 도구 교과화
① 서양이론 중심의 교수법 탈피 노력 필요
② 우리나라의 전통적 외국어교육 방법 연구
③ 한국어의 특징에 맞는 한국어 교육 방법
개발
④ 외국인을 위한 사전 편찬
- 참고문헌
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류병란, <개화기 기독교계 소학교의 설립과 운영>,
나산 박용헌 교수 정년기념논문집 간행위원회, 1997.
2. 강현화 외, <외국어로서의 한국어교육학 개론>, 박이정
3. 박영순 외, <한국어와 한국어 교육>, 한국문화사
4. 민현식 외,<한국어교육론3>, 국제한국어교육학회 편
5. 국제한국어교육학회 제12차 국제학술 대회
6. 양희철, <삼국유사 향가연구>, 태학사, 1997
• http://www.hangeulmuseum.org/sub/special_flash/2009/special_ex(2009).jsp
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