평생교육의 개념과 필요성
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- 목차
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1.평생교육의 개념,정의
2.평생교육의 특성
3.평생교육의 필요성
4.구체적인 예(HRD,노인프로그램)
- 본문내용
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유네스코
평생을 통해 이루어지는 계속적인 교육을 의미하며, 일정한 나이에 해당하는 사람들을 대상으로 하는 학교교육과 학교교육 이외의 모든 교육자원을 효율적으로 활용하여 교육능력을 극대화시키고자 하는 종합적인 노력
우리나라 평생교육법 제2조
학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력향상 교육, 인문교양교육, 문화예술 교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동
▷인터넷 휴대전화 같은 정보기술(IT) 분야는 기술변화 속도가 너무 빨라 노인들로서는 따라잡기 쉽지 않다. 어렵사리 휴대전화 문자 보내는 방법을 배웠더니 젊은이들은 벌써 트위터나 스마트폰으로 가버려 소외감을 느낀다는 사람이 많다. 하지만 포기하면 21세기의 원시인이 되고 만다. IT 디바이드(격차)를 극복하는 노력에서 나이는 숫자에 불과하다. 스마트폰에도 노년의 삶을 풍부하게 할 수 있는 콘텐츠가 많다.
▷한국인터넷진흥원 조사에 따르면 최근 1개월 내 1회 이상 인터넷을 사용한 60세 이상 인구는 146만 명(2009년 기준)으로 1년 전에 비해 13만 명이나 늘었다. 60세 이상 인구 중에서 차지하는 비중도 처음으로 20%를 넘었다. 인터넷과 휴대전화를 자유롭게 이용하는 실버티즌(Silvertizen)이 점차 늘고 있는 것이다. 그러나 미국이나 영국 같은 나라에 비하면 우리는 아직도 실버티즌에 대한 배려가 미흡하다. 노인이 이용하기 쉽도록 IT 인프라를 만들고 노인 친화형 상품화에 노력한다면 IT 생활에서 소외되는 노인도 줄고 일자리 문호도 더 열릴 것이다.
박영균 논설위원 parkyk@donga.com
입력 : 2008.08.27, 수 11:16 댓글 (0) 추천 (2)
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- 요약된 부분들이 잘 된것 같습니다.
- ctzon3***
(2016.06.02 22:42:14)
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