평생교육의 개념, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향에 대해 논하시오.
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평생교육의 개념, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향에 대해 논하시오.
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평생교육의 개념, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향에 대해 논하시오.
지식관의 변화는 교육관의 변화를 가져오고 있다. 우선 기능적 의미의 변화라는 측면에서 보면, 산업혁명이 진행되는 과정에서 지식이 생산활동에 적용되기 시작함으로써, 비록 초기에는 명백한 한계가 있기는 하였지만, 기술공학 자체가 교육의 중요한 영역으로 등장하였다. 그러나 지식기반사회가 본격적으로 전개됨으로써 교육과 일의 관계는 산업화의 초기와는 매우 다른 규모로 새로운 구조와 의미를 지니게 되었다.
지식기반경제에서는 지식이 높은 부가 가치와 부를 창출하는 원천이 되므로 창조적인 지적 자본을 갖추는 것이 선결과제이다. 따라서 새로운 지식을 습득할 수 있는 체제를 구비하여 성인들이 전 생애에 걸쳐 평생 동안 학습할 수 있도록 자극격려지원하는 방안을 강구해야 할 필요가 있다. 이러한 중요성에 입각하여 세계 모든 나라들이 평생학습체제 구축에 국운을 걸고 있다. 특히 OECD 회원 국가들은 평생학습의 가능성과 저력을 체계적으로 평가하고, 평생학습 사회의 실현을 위한 다각적인 전략을 모색하고 있다.
<중 략>
그러나 지역평생교육정보센터 및 지역평생학습관 운영은 지방정부의 소관 사항이라는 인식과 학교교육 지원 예산도 부족한 실정이며, 평생학습에 대한 책임은 국가보다는 개별 학습자에게 있다는 기획예산처의 입장이 완강한 한 중앙정부로부터 지역평생교육정보센터 및 평생학습관 운영 지원 예산을 대폭 확보하기란 당분간 쉽지 않을 것으로 전망된다. 따라서 지방정부를 통하여 평생교육 예산을 확보하는 방안이 강구되어야 할 것이다. 또한 지방자치단체가 주도적으로 추진하고 있는 평생학습도시 선언, 평생학습센터 및 평생교육원 설치 운영 사례를 일반화하여 지방자치단체가 평생교육을 적극 지원하도록 활성화 할 필요가 있다. 평생학습관 설치 운영에 있어서도 지방자치단체 주도의 평생학습관과 교육감 소속하의 평생학습관을 별도로 추진하기보다는 지방자치단체와 교육자치단체 공동의 평생학습관 설치운영, 평생학습도시 및 마을 만들기 등을 추진하는 과제를 검토할 수 있을 것이다.
- 참고문헌
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복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2007
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기영화, 평생교육방법론, 학지사, 2010
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정우현(2003), 평생교육체제의 수립방법, 정민사
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