율곡이이의 교육사에 미친영향, 교육사상의 교육사적 의의

교육3. 페스탈로치의 교육방법제 6 차시 : 20세기 영유아 보육의 영향을 준 이론제 1 절 프뢰벨의 킨더가르텐제 2 절 진보주의 교육사상과 몬테소리 어린이집1. 듀이의 진보주의 교육사상2. 아동 연구의 활성화와 연구의 활용3. 몬테소리 어린이집제 3 절 빈곤아동을 위한 유아교육과 구성주의 이론1. 빈곤아동을 위한 보상 교육2. 구성주의 이론과 영유아 보육제 7 차시 : 우리나라 보육제 1절 우리나라 전통 아동관과 보육제 2 절 우리나라의 보육

교육사적 의의- 교육이념의 근대화에 기여- 과거제도의 폐단을 지적하고 다각도로 개혁을 모색- 한글의 보급과 발전에 기여- 민족주체의식의 제고- 체계화된 학제를 제시하여 교육 근대화의 중요한 상징이 됨.제출자 : 국어교육 전공, 72021904 이 미 경.참고문헌 : 교육의 역사와 철학 (서울: 동문사, 2004)Internet site naver 사전Internet site yahoo 인물정보 1. 정약용(丁若鏞, 1762 SIM 1836)의 실학사상1) 실학사상의 특징- 민본(民本)과 위민(爲民) 사상.① 진

사상서이자 교육철학서로 이이가 저술한 것이다.2. 조선후기 실학의 교육사상주관적 관념론인 성리학(주자학) 일변도의 사상체계를 지도이념으로 한 17세기의 봉건적 사회에 대한 비판과 더불어 새로운 사상적 물줄기가 비치기 시작하였다. 이 새로운 사조는 17세기 초엽부터 일기 시작한 무실적 기풍(無實的 氣風)과 반성적 기운, 그리고 자아의 자각이었다. 이런 기풍과 반성, 그리고 자각은 새롭게 전래되기 시작한 서구의 문물 및 고증학의 영향을

교육의 표본이었다. 도산의 연설을 들은 뒤, 남강이 자신의 몸을 던질 것을 결심했던 교육은 신교육이었다. 먼저 세운 서당을 개조하여 초등교육 기관인 강명의숙을 설립하고 신식 교육을 시작하였다. 남강이 신식 학교를 세우려 한 데는 무엇보다도 도산의 영향이 절대적이었지만, 그 당시 일제의 침략이 노골화됨으로써 우리 민족 전반에게 팽배된 국권회복 의식과도 무관하지 않다. 신민회 활동남강은 신민회의 주요 활동자로, 다

교육사상을 해석할 수 있다.13. 헤르바르트의 교육사상을 해석할 수 있다.14. 20세기 교육사상가들의 교육사상을 간략히 정리할 수 있다.15. 고구려의 태학과 경당의 기능을 설명할 수 있다.16. 화랑도교육 특징과 그 의의를 말할 수 있다.17. 국자감의 기능을 설명할 수 있다.18. 조선시대 성균관과 서당의 기능을 설명할 수 있다.19. 조선시대 성리학자(권근, 이황, 이이)들의 교육사상을 해석할 수 있다.20. 조선후기 실학사상이 오늘날 교육에 미친 영향