성숙주의, 정신분석, 인지발달, Vygotsky, 생태학적 이론 정리 기술하고 자신이 지지하는 이론은 무엇이며 그 이유를 예를 들어 설명하시오

설명하시오.Ⅰ. 서언Ⅱ. 본문1. 사회성 발달이론의 개념2. 사회성 발달의 토대1) 애착의 개념2) 애착의 유형3) 애착과 유아발달3. 유아 사회성 발달이론1) 정신분석이론(1) Frued의 정신분석 이론 (2) Erikson의 심리. 사회적 이론2) 학습이론(1) Pavlov의 고전적 조건 형성 (2) Watson의 조건형성이론 (3) Skinner의 조작적 조건 형성 (4) Bandura의 사회학습이론 3) 인지이론(1) Piaget의 인지발달이론 (2) Vygotsky의 인지발달이론4) 인본주의이론(1) Maslow 이

예로 그를 만나기 위해서 그의 연구실을 찾는 것 보다 오후 2시30분에 제네바 호수가의 어느 벤치를 찾아가는 것이 더욱 용이하다는 이야기가 있다. 그 시간 그 자리에 그는 반드시 앉아 있었으며 거기에서 많은 학문적인 대화가 진행되었다고 한다. 삐아제가 프로이드와 마찬가지로 파이프 담배를 즐겼다는 것도 지적해 둘 만한 일이다. 2. 삐아제이론의 교육적 적응삐아제의 인지발달 이론은 교육의 이론과 실제에 중요한 영향을 주고 있다. 삐아제의

그러면 본론으로 들어가서 학습이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 구성주의 이론1) 구성주의의 개념구성주의는 인간이 환경과의 상호작용을 통해 지식을 스스로 구성해 가는 것을 의미한다. 영유아는 능동적인 학습의 구성자로서 자신의 경험에 대한 반성(reflection)을 통하여 정신적으로 지식을 구성한다. 즉, 영유아의 발달은 유

정신건강을 유지시킨다.셋째, 유아 동작교육을 통해 유아의 정서 발달을 도모하고 사회적 능력을 발달시킨다.동작교육은 신체를 다양하게 움직여 보게 함으로써 신체에 대한 자아의식을 길러 주며, 아울러 적절한 동작기술을 발달시켜 타인과 원만한 관계를 맺는 사회적 기술을 증진시켜 준다. 또한 유아 동작교육을 통해 자유자재로 자신의 신체를 조절하고 탐색하며 문제를 해결할 수 있는 유아는 많은 성공적인 경험을 통해 긍정적인 자아개념을

그의 인지 발달 이론에는 사회학, 인류학, 역사학 등이 기초로 깔려 있음- Vygotsky가 살았던 시대는 사회주의와 집단주의가 자리 잡으며 개인의 가치관은 무시되고 역사가 강조되는 시대였음- 시대의 영향을 받아 그는 자연스럽게 인간 발달에 대한 사회 문화적 접근을 하게 되며 사회적 상호작용은 대화를 통해 이루어지므로 언어적 대화를 중요시 여김(대화를 통해 사회적 기술, 가치관이나 관습을 습득한다고 보았음)- Vygotsky에 의한 발달은 사고, 언