재량활동(재량활동교육과정)의 원칙과 특징, 재량활동(재량활동교육과정)의 의의와 영역, 재량활동(재량활동교육과정)의 교육과정과 교육내용, 재량활동(재량활동교육과정)의 편성과 운영, 재량활동의 평가와 제언

활동교육과정)의 필요성Ⅴ. 재량활동(재량활동교육과정)의 지침1. 기본 지침2. 학교 공통 지침3. 중학교 지침Ⅵ. 재량활동(재량활동교육과정)의 시간배당과 운영Ⅶ. 재량활동(재량활동교육과정)의 운영절차1. 교육과정 편성․운영 계획의 수립 선정2. 상위 교육과정과 편성운영 지침 분석3. 계획 수립을 위한 기초 조사4. 재량 활동 편성․운영 계획의 시안 작성5. 심의와 인준6. 운영과 질 관리Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 연간지도내용

과정의 문제점과 개선 방안목 차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 이론적 배경 31. 제7차 교육 과정의 기본 방향과 특징 32. 재량 활동 확대신설 배경 43. 재량 활동 성격 44. 재량 활동 교육 과정의 편성운영 55. 재량 활동 내용 66. 범교과 학습과 자기 주도적 학습 87. 재량 활동 평가 8Ⅲ. 재량 활동 교육 과정 운영 실태 91. 재량 활동 교육 과정 편성운영 주체 92. 재량 활동 수업 시간 운영 93. 재량 활동 담당자 104. 재량 활동 학습 집단 편성 105. 범교과 학습 영역

교육 방법의 결정6. 에너지 절약 교육에 대한 평가Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 국제이해교육 사례1. 국제 이해 교육의 목적 2. 기본 방침3. 지도상의 유의점4. 지도 계획Ⅶ. 재량활동(교육과정)의 진로교육 사례1. 재량 활동 시간을 이용한 진로교육의 방향2. 재량 활동 시간을 이용한 진로교육의 내용과 활동Ⅷ. 재량활동(교육과정)의 ICT활용교육 사례1. 목적2. 정보통신기술교육 편성․운영1) ‘정보통신기술 소양교육’ 지도시간2) 학생용 교재3)

재량활동 교육과정의 의의와 동향, 재량활동 교육과정의 생활지도와 인성지도, 재량활동 교육과정의 현장체험지도와 한자지도, 재량활동 교육과정의 성교육지도와 게임지도 및 진로지도, 재량활동 교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 재량활동 교육과정의 의의Ⅲ. 재량활동 교육과정의 동향Ⅳ. 재량활동 교육과정의 생활지도방법1. 질서 지키기1) 학습 목표2) 활동내용 3) 평가 관점4) 참고 자료2. 안전하게 걷기1) 학습 목표2) 활동 내용3) 평가

교육과정 계획에 있어 재량 활동 등의 시간을 활용하여 운영할 수 있도록 한다.”라고 되어있다.실제 초등학교에서는 현장학습을 하는 방법만 소개하고, 이와 관련된 수업매체를 통해서 간접적인 체험을 하는 것으로 끝나고, 실제로 현장학습이 이루어 지지 않고 있다. 그러므로 학생들이 사회 수업을 받을 때 현실과의 연계가 이루어지지 않아서 현실과의 괴리감이 느껴진다. 이러한 수업구조를 극복하기 위해 수업 내용과 괴리가 되지 않도록 하는