[함수]함수의 의미, 함수의 역사적 배경, 함수의 교육적 가치, 로그함수, 삼각함수, 역함수, 지수함수, 함수의 지도계획 분석

함수여러 가지 함수가 다루어진다. 이들은 자연과학 또는 사회 현상에서 응용력이 커 수학적 힘을 신장시키는데 도움이 된다. 유리함수와 무리함수, 삼각함수 등이 다루어지며, 합성함수와 역함수는 이차 이하의 다항함수, 유리함수, 무리함수를 통해 이해하게 한다. 삼차함수는 삭제되었으며, 지수함수, 로그함수는 학습부담과 계통성을 고려하여 수학Ⅰ로 이동하였다.Ⅴ. 고등학교 수학과(수학교육)의 선택과목1. 실용 수학‘실용수학’은 10단계

삼각방정식과 사차방정식․ 미지수가 3개인 연립일차방정식과 미지수가 2개인 연립이차방정식․ 부등식의 성질․ 절댓값을 포함한 일차 부등식․ 이차부등식과 연립이차부등식․ 간단한 절대부등식규칙성과함수․ 정비례, 반비례․ 함수의 개념․ 함수의 그래프․ 함수의 활용․ 일차함수의 뜻과 그래프의 성질․ 일차함수와 일차방정식의 관계․ 그래프를 통한 연립일차방정식의 해의 이해․ 일차함수의 활용․ 이차함수의 뜻․ 이

삼각함수 이름에 대한 유래나 미지수를 x로 사용하게 된 배경 등에 관한 이야기를 통해 수학을 좀 더 친근하게 느낄 수 있는 계기가 될 수 있다. ④ 귀납적인 교수 방법을 이용해 연역적인 교수 방법을 좀 더 효과적으로 개선할 수 있다. 수학은 주로 용어나 개념의 정의가 먼저 주어진 다음, 그것의 성질이나 정리가 주어지고 거기에 따른 예들이 주어지는 연역적인 방법을 택하고 있다. 그러나 학습자에게 소개된 내용이 의미가 없거나 새로운 아이디

지수가 고등학교에서는 지수법칙 a ^m+n =a ^m a ^n에 의해 정수 지수도 정의된다.③ 중학교에서 직각삼각형의 변의 길이의 비로 정의되었던 삼각비가 고등학교에서는 죄표를 이용하여 둔각이나 음의 각에 대해서도 정의되는 삼각함수로 설명된다.④ 음수 -2와 -3이 각각 (-2)+2=0과 (-3)+3=0을 뜻하는 자연수의 덧셈에 대한 역원으로 정의되면, 교환법칙과 결합법칙에 의해 (-2)+(-3)은 -(2+3)을 의미하도록 정의하는 것이 자연스럽다.⑤ 음수가 도입되기 전에

지도상의 유의점- 자료의 특성을 잘 나타낼 수 있는 그래프를 선택할 수 있도록 한다.③ 용어 : 꺾은선 그래프④ 심화과정- 실생활에서 필요한 자료를 수집하고 정리하여 표로 작성하고, 그 자료의 특성을 잘 나타내는 그래프로 표현하는 활동을 계획하고 실천할 수 있다.마. 5-나 단계 : 자료의 표현① 학습내용- 자료를 정리하여 이를 줄기와 잎 그림으로 나타내고 자료의 특성을 파악할 수 있다.- 평균의 의미를 알고, 주어진 자료의 평균을 구할