[연구학교][연구][학교][연구학교활용]연구학교 의미, 연구학교 과정, 연구학교와 정보통신기술(ICT), 연구학교 사례, 연구학교 활용 방안

과정3. 지도상의 유의점Ⅶ. 체육교육(체육과교육) ICT(정보통신기술)활용학습1. ICT(정보통신기술)의 개념2. ICT 활용 교육 구성1) ICT 소양 교육2) ICT 활용 교육3. ICT 활동 유형1) 정보 탐색하기2) 정보 분석하기3) 정보 안내하기4) 웹 토론하기5) 협력 연구하기6) 전문가와 교류하기7) E-pals8) 정보 만들기4. 체육교육에의 컴퓨터 이용 방안참고문헌Ⅰ. 체육교육(체육과교육) 동료지도(동료교수법)1. 개념과거 오랫동안 동료지도는 학습 우수자가 학습

학교 수학과(수학교육)의 실태Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 교과용도서활용교육1. 수학과 교과용 도서2. 수학 교과서에 제시된‘왜 그렇게 생각하는가’3. 교사용 지도서의 활용Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 WBI(웹기반교육)Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 정보통신기술교육의 의미1) ICT 소양 교육2) ICT 활용 교육3) 소양 교육과 활용 교육의 관계2. ICT 활용 수업 활동 유형3. ICT를 활용한 수학교과 협력 학습

ICT(정보통신기술)활용교육지원 사례, 미국의 장애인고등교육지원 사례, 캐나다의 정보화교육지원 사례 분석Ⅰ. 정부의 디지털컨텐츠교육지원 사례1. 지원 절차 및 지원 방식2. 교육목표와 교육비전의 설정3. 교과과정의 편성4. 교육환경의 구성Ⅱ. 정부의 지방교육지원 사례1. 지역 내 각급 교육기관 간의 교육공동체 구성1) 휴먼 네트워크 구축: 대외협력처 주관2) 교육 정보 협력체적 구축: 학술정보관․정보처 주관2. 각급 학교 교사 연구지원1)

학교 도덕과(도덕교육)의 이론적 기저1. 심리학적 기초1) 행동주의 심리학2) 정신분석학적 심리학3) 인지 발달 심리학2. 윤리학적 기초1) 덕의 윤리학2) 의무의 윤리학Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 특성1. 전인적 관점2. 학습의 유의미성3. 교수와 평가의 일원화Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용체계Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교과서편찬Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 초등학교 도덕 교과에서의 ICT

과정 지역화의 필요성 4선행 연구의 고찰 4웹 기반 사회과 수업의 장점 5Ⅳ. 결 론 6참고문헌 8I. 서론정보통신기술(ICT: Information & communication Technology)의 급속한 발달은 사회전반과 교육현장에 커다란 변화를 가져오고 있으며, 21세기 지식ㆍ정보 사회에 능동적으로 대처하기 위해 세계 각국에서는 교육정보화에 많은 관심을 기울이고 있다. 이에 따라 사회 각 분야에서는 정보화 사회 대응 방안이 국가 정책으로 매우 중요하게 다루어지고 있다. 정보