[교과교육론] `고등학교 중국어Ⅰ`중국어과 수업 연구 교수-학습 지도 계획

중국어로 쓰기일주일 계획 작문하기확인학습 문제풀이배운 표현을 이용하여 친구와 상황극하기간체자와 번체자 차이점 설명간체자와 병음 「星期」와 제시된 동사를 활용하여 일주일의 계획 작문하기교과서 확인학습 문제 풀이총 정리 및 복습인쇄물-중국어 작문 종이에 자신의 일주일 계획 작문하도록 하기인쇄물-문법 과 단어 총 정리4. 단원 지도계획5. 학습 지도상의 유의점1) 전 시간에 배웠던 숫자 부분을 복습하

교수- 학습 모형의 이론적 개념1. ICT활용 교수학습 모형과 교육 2. ICT활용 교수학습 모형의 특징 3. ICT 활용 수업의 특징 4. ICT 활용 교수-학습 모형 선정 및 조직 시 고려할 요소 Ⅷ. 본시 교수-학습 지도계획1. 본시 교수-학습 내용 및 교수-학습 방법2. 본시 교수학습 평가 계획3. 본시 학습 후의 결과 예측4. 본시학습설계5. 본 시 교수학습 과정안Ⅸ. 과제 수행 후 느낀 점 Ⅰ. 중국에 대한 개관1. 중국어과 교육 목표(1). 중국어 교과의 성격중국

국어과와 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업), 수학과와 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업), 미술과와 중국어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업), 실과과 인터넷활용교육(인터넷활용수업) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)1. 관련 단원2. 학습 내용3. 학습 목표4. 교수-학습 계획안1) 본시 목표2) 수업 자료 사이트3) 지도 과정Ⅲ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)1. 학습자의 측면2. 교사의 측면Ⅳ. 수학

학교 교육 내용의 기준으로 문서화하여 법적 구속력을 갖게 제시해 놓은, 제정 공포된 교육내용둘째, 각급 학교의 교육목표, 지도내용, 수업시간, 학습 지도 및 평가 등의 지침이 계획적으로 조직 편성되어 있는 의도된 교육내용셋째, 교과 활동뿐만 아니라 학교의 지도 하에 경험하는 모든 학습활동의 총화를 의미하는 전체적인 교육내용2. 교육과정 관련 법규1) 교육과정 고시의 법적 배경우리나라에서 보통교육을 담당하고 있는 국. 중. 고등학교

수업 시수의 확장, 교실 학생수 감소, 교수-학습과 평가가 효율적으로 연계될 수 있는 평가방법의 획기적인 개선 등 영어 교육 제반 여건이 대폭적으로 개선되어야 할 필요가 있다. 하지만 전체 교육과정 구성상, 혹은 타교과와의 형평성, 교사 수급의 문제, 평가와 대학입시와의 관계 등의 문제와 얽혀있어 시급한 개선을 이루기가 어려운 것이 엉어 공교육의 현실이기도 하다. 지금의 교육 현장에서 학교 영어교육에 대한 신뢰회복은 영어 공교육 정상