카미 드브리스 프로그램(Kamii & Devries Program)00

프로그램에서는 유아들이 능동적으로 교육활동을 선택하고 활동하며 평가한다. 개별유아에게 적합한 균형 잡힌 일과 계획을 제공하고 유아들의 발현적인 능력을 확장시키고 지원하는 ‘핵심 경험’을 할 수 있도록 발달적으로 연속된 목적과 교구를 제공한다. ‘핵심 경험’에는 수학, 언어, 예술, 사회학 교육 등이 포함된다.7.카미 드브리스 프로그램(Kamii & DeVries Program)카미 드브리스 프로그램은 하이스코프 프로그램과 같이 피아제 이론을 기초한

프로그램, 교문사. 이영자.이지숙 공저 유아교육개론, 양서원, 이기숙.장영희.정미라.엄정애 공저영유아교육프로그램, 문음사, 김숙자.곽상신.우수경.이진향.서성미 공저피아젯 이론과 아동교육, 창지사, c.카미.R. 드브리즈 공저 박재규 옮김유아교육과정, 동문사, 김영희.유경애.이옥섭 공저21세기유아교육, 학지사, 강문희․문미옥․박경자․서영숙․우남희․이강이․이숙재․이순형․이영․이옥 (2002)유아교육과정, 형설출판사, 박재환(1999) 동

카미-드브리스 프로그램(Kamii-Devries program), 몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램(High/Scope program)등교사의 풍부한 현장경험과 연수 등을 통한 끊임없는 연구가 필요한 교육과정으로 교사의 창의적이고 자율적인 수업계획 및 운영을 도모할 수 있지만, 교사의 전문성이 그 어느 유형보다 더 요구된다. 3) 아동중심 교육과정(child centered curriculum)유아의 학습에 있어 교사는 안내자로서의 역할을 담당하여 유아가 주도권을 가진 상태로 학습이 진행되는

프로그램으로 언어, 놀이, 창의적 활동을 위한 자연 친화적이며 인간 중심적이고 합리적인 교육적 철학을 배경으로 하여 보다 과학적이고 체계적인 경험과 표현을 위한 프로그램이다. (8) 프로젝트 접근법 프로젝트(project)란 용어는 1900년 컬럼비아 대학에서 학생들의 공작 학습에 프로젝트를 활용한 데서 비롯되었으며 프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 심층적 연구로서 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제

카미-드브리스 프로그램(Kamii-DeVries Program)피아제의 인지발달이론에 기초한 것으로, 유아의 인지적, 도덕적, 사회적, 정서적, 신체적영역의 균형적 성장으로 전인적 인간육성을 교육목적으로 삼고 있다. 그 구체적인 교육목표를 ① 새로운 행동을 추구하는 창조적, 발명적, 탐구적인 인간 ② 기존 의식에 대해 비판적, 분석적 태도를 가진 인간을 양성하는 것으로 한다. 피아제의 구성주의 이론에 바탕을 둔 학습 원리는 ① 지식이란 활발한 학습과정으로