[초등학교생활지도]초등학교생활지도의 목표, 초등학교생활지도의 기본생활지도와 자세지도, 초등학교생활지도의 친구관계지도, 초등학교생활지도의 사례, 초등학교생활지도의 추진방법, 향후 초등학교생활지도의 내실화 방안과 제언

방안을 탐색하는데 그 목적을 둔다. 2. 연구문제본 논문에서 연구하고자 하는 문제는 다음과 같다.1) 직업관에 따른 다양한 이론과 함께 현재 고등학생의 직업관을 알아본다.2) 우리나라 진로지도의 실정에 대해 알아본다.3) 고등학교 진로교육의 목표 및 방법을 알아본다.4) 효율적인 진로지도 방법에 대해 알아본다.Ⅱ. 본 론1. 직업관의 개념(1) 직업관의 개념직업관(직업의식)이란 개인이나 사회의 구성원들이 직업에 대해 가지고 있는 태도나 가

자세도 나빠지고, 냉난방시설이 갖추어 있지 않아 공부의 효율을 떨어뜨리는 학교도 많다. 또한 교실이 부족하여 컨테이너 교실을 만들어서 사용하는 곳도 있다. 3. 교육과정의 문제대학진학, 그것도 일류대학의 진학이 최상의 목표인 학생들은 친구보다는 경쟁자로 인식하며 경쟁하면서 살아오고 있다. 반에서 1/3은 인정을 받고 1/3은 적당히 지내며 나머지 1/3은 거의 인정과 관심을 받지 못하는 가운데 하위권 학생들은 부정적 자아개념을 갖게 되는

방법, 절차에 의해 이를 반복할 때 비슷한 결과가 나타남을 의미한다. 이를 통해 연구에서 발견된 지식이나 원리가 일반화될 수 있다. 따라서 연구자는 자신의 연구가 기존 연구에 비추어 객관성이 있는지, 그렇지 않다면 그 원인이 무엇인지를 항상 염두에 두어야 할 것이다.김태혁(1988)은 현장연구에 임하는 자세로 뚜렷한 목적의식, 문제의식, 소박한 생각, 논리적 일관성, 정직한 보고, 연구의 윤리성, 지도조언 받기 등을 강조하고 있다.현장교육연

학교생활기록부 전산처리 및 관리 지침(이하 약칭 학생부 관리지침)이란 것이 있다. 이 문서는 1999년, 4월 교육부 훈령 제587호로 공포된 것으로서 학교생활기록부의 기록 방법을 규정하고 있다.학생부 관리지침 안에는 학생들의 교과발달상황이 중요한 항목으로 포함되어 있으며 그러한 교과발달상황 부분을 어떻게 평가, 기록할 것인가를 자세하게 기술하고 있는데 바로 이 부분에 수행평가 관련내용이 비교적 상세하게 언급되어 있다. 제 18조3

방법은 다각적인 차원에서 약물중독 예방교육 및 계몽활동을 통해 행해질 수 있으나 대다수의 청소년이 학생임을 감안할 때 학교 교과과정에 별도의 교육내용을 추가하여 행해지는 것이 효과적이다. (1) 예방적 측면1) 약물남용 예방을 위한 전략수립가. 제1단계 (사회조사를 통한 계획수립 단계) 조사결과를 분석하여 약물남용자의 욕구 및 문제점 등을 중심으로 약물예방 계획을 수립하는 단계이다. 목표를 설정하고, 프로그램을 짜고 그 추진방법,