15장 조직설계과정

과정은 ‘내면화’라 표현할 수 있다. 새로운 제품사양이나 문서가 조직 내에서 공유되는 과정을 통해 암묵지가 확산된다. 이는 노하우, 매뉴얼 등을 시뮬레이션에 의해서 개개인의 내부에 체험적으로 이해시키는 일 등을 포함한다. 또 기업 내에 성공사례가 전파되는 방식도 이 프로세스라 할 수 있다. 그 과정에서는 시행적, 반성적 실험이나 경험이 의미를 갖는다. 이 내면화는 이미 거론한 조직학습의 프로세스를 포함하고 있다.※ 참고자료 : 2008

과정교육행정의 과업 영역 ① 교육과정의 운영(교육목표, 내용, 교수-학습과정, 평가)② 장학③ 교직원 인사④ 학생인사⑤ 재정의 운용⑥ 시설, 설비의 정비 확충⑦ 지역사회와의 관계(학부모 및 유관 기관과의 관계)교육행정의 과정 의사결정 → 계획 → 조직 → 지도성 → 평가(3) 교육행정 영역의 종합모형교육행정의 영역에 대한 2원적 접근① 내용별 영역 - 교육내용, 목표, 과정, 자료, 방법 / 학생인사 / 교직원인사, 교원, 사무직원 /