[유아교육] 유아안전교육에 대해서

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2004.07.29 / 2019.12.24
26페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
1,600원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

목차: 1. 안전교육의 개념
2. 안전관리의 중요성
3. 유아 안전 교육 활동의 목적
4. 유아 안전교육 내용 및 방법
5.교사의 역할
6. 영유아의 발달과 안전
(가) 유아의 발달 특성과 안전 교육
나) 제 6차 유치원 교육과정과 안전교육
(다) 영. 유아의 안전한 실내 환경 구성

본문내용: 1. 안전교육의 개념
안전교육에 관한 정의를 내리기 위해서 먼저 안전의 개념을 살펴볼 필요가 있다. 안전에 관한 정의는 안전교육을 이해하는 관점에 따라 다소 다르게 규정되고 있다. 우선 마란트(Marland)는 안전을 “인간의 행동 수정을 위해 만들어진 조건이나 상태 또는 위험 가능성을 줄일 수 있도록 물리적 환경을 고안함으로써 사고를 감소시키는 것”이라고 정의한다. Marland, S.K., James, A.E., Ralph, B.C. & John, E.R., Fundamentals of Safety Education(2nd ed.), New York: MacMillian Co., 1973.
또 몰쯔(Morz)는 “안전이란 사고의 예방과 개인적 피해 또는 사고로부터 오는 재산적 손실을 없도록 하는 것이다.”라고 하였다. 최인범은 “안전이란 위험의 가능성, 혹은 사고를 제거하는 것을 목적으로 하는 인간의 행동에서 발생하는 용태, 또는 위험의 가능성을 없애고 사고의 제거를 목적으로 하는 물리적 환경의 설계에서 발생한 상태"라고 하였다. 최인범, 안전교육, 서울:정민사, 1982.
또 스트라저(Strasser)나 아론(Aaron) 및 본(Bohn)과 같은 학자는 "안전은 인간 행동의 변화로 인한 상태 조건이다. 그리고 위험의 가능성을 축소하는 물리적 환경의 조정에 의해 사고를 줄이는 것"이라고 하였다. 최영일, 초등학교 안전교육에 관한 연구, 한국교원대학교대학원(석사학위논문), 1998.

이와 같이 다양하고 복잡한 안전의 정의 가운데 공통적인 속성은 ｢사고를 사전에 방지하는 것｣과 ｢사고의 감소를 수반하는 것｣이라고 말할 수 있다. 그러므로 안전이란 ｢위험의 가능성을 없애고 사고를 줄이는 것｣이라고 말한다.
이러한 용어적 정의를 기초로 하여 안전교육의 개념을 말한다면 위험 가능성을 줄일 수 있도록 인간의 행동 및 태도를 바람직한 방향으로 바꾸는 교육일 것이다. 이기숙외 4인, 영유아를 위한 안전교육, 서울:양서원, 1997.
일반적으로 안전교육이란 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육이라고 서채문, 인간과 건강, 서울:태근문화사, 1994.
정의할 수 있다.
또 안전교육을 상해, 사망 또는 재산 피해를 일으키는 불의의 사고를 예방하기 위한 교육적 경험을 제공하는 과정이라는 정의도 있으며, Workick,W.W., Satety Education Englewood cliffs NJ:Prentice-hall, 1975.
안전교육은 인간 생명의 존엄성을 인식시키고 생활 환경 속에 잠재해 있는 온갖 사고와 위험가능성을 없애거나 예방하는데 필요한 지식과 기능을 습득케 하는 교육작용이라는 주장도 있다. 이상우외 2인, 신안전교육, 서울:세종출판사, 1994.

자동성과 편리성 그리고 능률을 추구하는 현대 사회는 사람들의 희망에 관계없이 교통사고나 안전사고 등이 발생하고 있으며, 그에 따라 자신의 의사와는 관계없이 귀중한 생명을 희생당하거나 신체적 상해를 입게 된다. 따라서 학교에서의 안전교육은 이러한 희생을 줄이

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

아동안전관리3공통)생활안전교육의 개념과 필요성을 설명하고 생활안전교육의 유형중 시설안전에 속하는 계단과 화장실의 안전교육 내용을 제시하시오0k

아동안전관리3공통)생활안전교육의 개념과 필요성을 설명하고 생활안전교육의 유형중 시설안전에 속하는 계단과 화장실의 안전교육 내용을 제시하시오0k가정학과(가정관리학)아동안전관리3공통1.생활안전교육의 개념과 필요성(2점)을 설명하고, 생활안전교육의 유형중 시설안전에 속하는 계단과 화장실의 안전교육 내용(3점)을 제시하시오. (총5점)2. 연령별 안전교육과정의 운영에서 영아반(3점)과 유아반(6점) 안전교육과정 운영의 내용을 연령별로

영유아 안전사고 실태 및 특성에서 안전사고 유형을 6군으로 분류하고, 각각의 유형별로 연령별 사고 건수 및 특성을 살펴보았습니다 그 중 1군

유아교육기관에서의 안전교육이 절실한 상태이며, 아동 스스로 자신을 보호하고 안전에 대한 지식 및 태도 습관등을 형성함에 있어서 안전교육의 중요성이 대두되고 있다. 이상 본론에서는 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 사고가 발생하는 각각의 원인이 무엇이고, 사고를 예방하는 방법에 대해서 각각 기술하여 본 과제를 완성해보겠다. 2.본론2-1.영유아 안전교육의 중요성 모든 인간의 발달시기중 영유아는 발달 특성상 주변 사물에 대한 호기심이 매우

(아동건강교육 C형)영유아 건강교육관련 법령을 찾아 정리하고 유아교육현장에서 추가되어야할 법령들을 제안하시오.

영유아 건강교육관련 법령을 찾아 정리하고 유아교육현장에서 추가되어야할 법령들을 제안하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 영유아 건강교육관련 법령 정리1) 아동복지법2) 유아교육법3) 구강보건법령4) 어린이 식생활안전관리 특별법2. 유아교육현장에서 추가되어야 할 법령1) 어린이 놀이시설 안전관리법2) 영유아 건강증진법3) 영유아 시력보호법률4) 어린이 성교육 및 성 평등 교육법Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론유엔아동기금이 2001년 발표

[아동안전관리 공통] 영유아안전의 정의와 개념을 요약 정리/ 가정이나 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례/ 영유아안전사고의 예방방안

유아 안전사고가 빈번하게 발생하고 있는 이유는 안전사고 교육을 제대로 실시하고 있지 않은데다 각종 안전시설 및 법적규제가 미흡하고, 안전 불감증이 확산되어 있기 때문으로 보인다. 영유아의 안전사고는 대부분 가정 또는 영유아교육기관 내에서 발생하는데 이를 예방하기 위해서는 부모와 유아 교사 등 보호자들이 사고의 유형과 원인에 대해서 숙지하고, 안전한 행동방법이나 원리를 알아서 그것을 행동에 옮겨야 한다. 즉, 안전에 대한 철저

유아교육기관 운영관리 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오

유아교육기관에서는 발달단계별 생활안전사고 정보를 체계적으로 분석한 안전 교육의 필요성이 제기되고 있다.Ⅱ. 본론1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.인간에게 있어서 유아기는 발달 특성상 자신의 주변 환경에 대해서 끊임없는 흥미 및 호기심을 나타내는데 이는 왕성한 활동력을 가지고 성인보다 더 적극적이고 탐색적으로 주변 환경에 반응하며 발달하기 때문이다. 이처럼 유아기에는 학습 동기 과

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인