[교육방법] 특별활동 지도안(조상의 멋과 슬기를 찾아서)

2003학년도 1학기 인터넷 기반 초등 교과 교육론협동학습 모형 적용교수-학습 지도안- 6학년 사회과-목 차 Ⅰ. 수업모형 및 수업방법(1) 협동학습의 정의(2) 협동학습의 특징(3) 과제중심 협동학습Ⅱ. 수업모형 및 수업방법 선정 이유Ⅲ. 단원의 개관 및 목표(1) 단원의 개관(2) 단원의 목표Ⅳ. 단원의 지도 계획 및 기본 방향(1) 단원의 지도 계획(2) 단원의 지도 기본 방향Ⅴ. 단원 지도상 유의점Ⅵ. 단원의 평가 계획 (1) 평가의 방향(2) 평가의 방

지도안 작성단원명(1) 컴퓨터 :즐거운 우리 교실/ 사회 3. 우리 겨레의 생활문화재구성한 계획안 중 5학년 2학기1차시와 5학년 사회 3단원 우리 겨레의 생활문화 중 소단원 1. 조상들의 멋과 슬기 2,3차시를 통합하여 구성하였다. 단원의 개관본 단원에서는 신문이 만들어지는 과정과 신문의 구성요소를 알고 신문 기사를 쓰는 방법을 알아보고, 인터넷 채팅을 통하여 친구들과 주제를 정하여 원하는 정보를 인터넷에서

활동의 이론적 배경1. 계발활동의 성격가. 개념과 의의계발 활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재 능력과 창의성을 계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다. 따라서 초등학교에서의 계발 활동은 학생의 개성과 소질을 신장하고, 사회성과 협동심을 기르며, 원만한 인간관계를 형성하는 자율적이고 자발적인 활동에 중점을 두게 된다.특별 활동을 집단 활동의 관점에서 학교 교육의 한

교육 과정의 저학년에서는 주로 현상 중심의 내용으로 하되, 한 학습 주제의 크기를 줄이는 대신 학습 주제의 수를 늘리도록 하고, 고학년으로 올라갈수록 점차 개념 중심의 내용으로 하면서 학습 주제의 크기를 크게 하고 그 수를 작게 하는 방향으로 교육 과정을 구성하였다. 3) 탐구 학습을 강조한다.제 7 차 교육 과정에서는 이전의 교육 과정과 마찬가지로 탐구 학습을 강조하되, 그 방법적인 면에서 다르게 하여 모든 활동은 탐구적으로 이루어지

초등학교 사회과 교육과정1. 사회과 교육 과정 개정의 배경2. 사회과 교육 과정의 변천3. 사회과 교육 과정 개정의 중점4. 사회과의 성격5. 사회과의 목표6. 사회과의 내용7. 사회과의 교수․학습 방법8. 사회과의 평가9. 사회과 학교 교육 과정의 편성․운영10. 사회과 신․구 교육 과정 비교1. 사회과 교육 과정 개정의 배경가. 정보화․세계화 사회의 새로운 시민적 자질에 대한 요구교육 과정 개정은 무엇보다도 다가올 미래 사회의 변화에 대한