[사회복지실철기술] 청소년 금연 프로그램

⌜학교사회복지실천단계 개요별 과제⌝목차1. 준비 및 사정단계 (진입 전 단계) 1) 학교사회복지사로서의 본인사정2) 관계형성 및 협력체계 구성(학교 내 체계 및 지역사회체계)3) 학교와 지역사회사정- 기관조사- 지역사회조사4) 욕구조사; 설문지 만들기- 학생 (한 개 학교 한 학급조사 후 설문결과 제시)- 교사- 학부모- 지역사회5) 학교사회복지 프로그램 운영계획서 작성(학교 연간교육계획서 의거)6) 여건조성- 복지실 환경미화- 학교사회복

사회복지사의 기능 1) 서비스 제공과 욕구 해결 2) 학교행정과의 협조 3) 전문적 사회복지사업의 실천 4) 지역사회의 조직화 4. 학교와 사회복지 1) 학생들과 학교 2) 학교에서의 문제 3) 학교사회복지의 문제점과 과제 Ⅴ. 학교사회복지의 문제점 및 과제 1. 학교사회복지 대상층의 확대 2. 통합적 서비스 제공 3 .학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구축 4. 법적 장치 마련 5. 학교사회복지사의 전문성 확보6. 한국형 사회복지실천모형과 이론

사회적으로 개입해야함을 알 수 있다.따라서 다양한 약물 중에서도 우리나라 청소년이 흔히 사용하는 술과 담배를 중심으로 청소년기에 약물남용의 특성과 요인이 무엇인지, 실태가 어떠한지, 구체적으로 어떠한 문제가 발생할 수 있는지를 알아보고 그 대책에 대해 생각해 보고자 한다. 특히 「전북알코올상담센터」의 프로그램을 중심으로 청소년 약물남용에 대한 사회복지적 개입방안에 대하여 고찰해 보고자 한다.II. 본론1. 청소년 약물남용의

사회사업 프로그램흡연 청소년들의 흡연률 감소를 위한 학교사회사업 프로그램Ⅰ. 사업개요기관명성심고등학교 학교사회복지실담당자조상규 학교사회복지사사업명흡연 청소년들의 흡연률 감소를 위한 학교사회사업 프로그램전 화02)2164-4114사업목표1) 흡연에 대한 전반적인 지식을 습득, 이해하여 흡연위험성에 대하여 인식하도록 한다.2) 흡연에 대한 잘못된 정보를 교정하도록 한다.3) 금연에 대한 동기를 부여하여

사회학적 원인 11Ⅳ. 청소년 약물 남용의 위험성 12* 청소년 약물남용 위험성에 관한 뉴스기사 14Ⅴ. 청소년 약물남용의 실태 161. 약물남용 실태 162. 약물에 대한 청소년들의 태도와 인식 21Ⅵ. 청소년 약물남용에 대한 대책 방안 221. 가정의 대책 222. 학교의 대책 233. 지역사회차원의 대책 234. 정부차원의 대책 245. 약물예방 프로그램(번동3단지 종합사회복지) 25Ⅶ. 결론 28✜ 부록 29✜ 참고문헌 46✜ 표 차례 ✜표 2-1 약물 오 남용의 개념 정의 3