[학교사회복지론] 학교사회복지 실천단계

목 차Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 학교사회복지의 개념과 발달 1. 학교사회복지의 개념 1) 학교사회복지의 필요성 2) 학교사회복지의 정의 3) 학교사회복지의 목적과 실천원칙 2. 학교사회복지의 발달 1) 한국에서의 학교사회복지의 발전 2) 학교사회복지의 발달과정 Ⅲ. 학교사회복지의 대상과 실천과정 1. 학교사회복지의 대상 2.학교사회복지 운영 모형3. 학교사회복지의 구성요소 4. 학교사회복지의 실천과정 1) 의뢰단계2) 사정단계 3) 개입단계 4) 종결 및

단계와 문제점5가. 성학대의 단계5(1) 접촉단계5(2) 성적 상호작용 단계6(3) 비밀단계6(4) 폭로단계7(5) 억압단계7나. 성학대의 문제점8(1) 가족․학교생활 부적응8(2) 남자를 습관적으로 피하게 됨9(3) 사회부적응9(4) 인생을 불행하게 한다104. 아동성학대의 복지실천11가. 아동성학대 예방의 길11 (1) 국민교육을 통한 의식화가 되어야 한다11(2) 종교 또는 사회단체를 통한 성교육12(3) 아동성학대 예방수칙나. 성학대받은 아동을 위한 치료전략13(1) 성

단계와 문제점 10가. 성학대의 단계 101) 접촉단계 102) 성적 상호작용 단계 103) 비밀단계 114) 폭로단계 125) 억압단계 12나. 성학대의 피해 131) 신체적․정신적․사회적 피해 132) 가족․학교생활 부적응 133) 남자를 습관적으로 피하게 됨 144) 사회부적응 155) 성학대 피해아동이 성인되면 가해자로 156) 인생을 불행하게 한다 157) 아동 성학대의 긴 잠복기 164. 아동성학대의 복지실천 17가. 외국의 경우 171) 영국 172) 대만 183) 호주 184) 미국 18나. 국

복지 실천과정의 예사회복지실천과정은 학자들마다 단계를 조금씩 달리 구분하고 있으나 각 단계에서의 실천내용은 거의 유사하다. 여기서는 Sheafor 등이 구분한 사회복지실천과정에 근거하여 접수 면접과 관여, 자료 수집과 사정, 계획과 계약, 점검, 평가와 종결로 나누어 살펴보고자한다. 또한 실천과정을 다음과 같은 사례에 적용하여 알아보도록 하겠다. 사례 아동은 거짓말과 도벽, 친구들과의 잦은 다툼 때문에 학교에서 퇴학당하기 직전이다.

국가자격시험 사회복지사 1급 지역사회복지론 특강 자료- 목차 -