[평생교육경영] 경제위기 시대에 요구되는 평생교육기관장(CLO)의 임무와 역할

교육훈련의 종류1. 적응 훈련2. 정부 고유 업무 담당자 훈련3. 일반 재직자 훈련4. 감독자 훈련5. 관리자 훈련6. 윤리교육 훈련제3절 교육훈련 업무의 편성과 운영1. 교육훈련 담당기관의 선정-중앙인사기관과 각 부처의 공무원교육원-외부 교육훈련기관2. 교육훈련 수요 조사3. 교수 요원의 선정4. 교과 편성 및 훈련기간5. 교육훈련의 방법-훈련 방법의 종류: 강의/회의/토론회/사례연구/역할연기/모의연습/감수성훈련/현장훈련/전보,순환보직/

경제의 논리에 의하여 경쟁체제로 옮겨가고 있는 실정이다. 학교경영에 있어서 많은 변화를 추구하여 국가발전은 곧 교육의 발전이라는 개념 속에 과감한 교육개혁과 학교경영에 혁신적인 변화를 추구하고 있는 실정이다.현행 초중등교육법 제 20조에서는 ‘교장은 교무를 통할하고 소속 교직원을 지도감독하며 학생을 교육’하는 것으로 그 역할을 규정하고 있다. 다분히 관리적인 뉘앙스를 풍기고 있다. 그러나 교육적, 행정적 역할과 함께 시대적

경영 상태를 협의, 점검하는 시스템을 도입하고 있으며 노사가 공동운명체라는 신뢰를 공고히 구축하고 있습니다. 이것은 종업원 존중을 통해 노사가 동반자 관계를 돈독히 해야 한다는 상생적 노사관을 확고히 하고 있으며, 노사 모두 한 가족이라는 생각으로 회사의 흥망성쇠는 곧 노사의 손에 달렸다는 인식 아래 신뢰경영, 열린 경영을 통해 내부 결속력을 강화하고 가족적 분위기와 기업문화를 조성하고 있음을 알 수 있었습니다. 애경유화의 복

Ⅰ. 기업교육의 효율성 증진 방안1. 연구의 배경 및 필요성시대적 사회적 변화로 인해 우리나라의 기업들은 기업교육이라는 새로운 모습의 교육을 실시하게 되었으며, 길지 않은 시간 속에서 여러 가지 측면으로 변화되고 발전되어왔다. 그러나 경제위기를 맞이하면서 많은 어려움을 겪게 되었는데, 이러한 위기상황을 극복하기 위해 기업들은, 기업의 이미지쇄신 자본과 기술투자의 확대, 그리고 지속적인 재교육의 기회를 직원들에게 제공해야

평생교육은 급속한 사회변화에 따른 과학적 지식과 기술의 발달, 정보의 급증, 경제적 수준의 향상에 의한 여가시간의 증대, 가치관 및 생활양식의 변화, 인간의 수명 연장 등에 의해 그 필요성이 더욱 증가되고 있다. 평생교육은 인간의 잠재가능성을 끊임없이 개발하고 개인의 새로운 역할과 요구를 충족시키기 위한 것이라 할 수 있으며, 어떤 면에서 이것은 학교교육의 부족을 보완해 줄 수 있으며 인간생활의 질을 계속적으로 개선하는데 기여하게