초등 국어 3학년 재구성(첫째 마당. 함께 열어 가는 세상 읽기 - 2. 알맞은 말)

2. 이야기를 꾸며요이어질 내용 상상하여 말하기3-26. 원인과 결과원인과 결과 파악하며 이야기 읽기4-16. 차례를 생각하며사건의 전개과정에 주의하며 이야기 읽기14. 콩 심은 데 콩 나사건의 원인과 결과 알아보기4-27. 아니 땐 굴뚝에 연기 날까결말 상상하여 말하기5-110. 이야기의 흐름을 따라이야기를 구성하는 시간과 장소의 두 요소를 파악하기5-29. 흥겨운 놀이마당사건의 전개 과정을 파악하기6-115. 지구촌 이야기문단의 중심 내용을

말-어휘-문장-의미-담화∙국어의 태도-동기-흥미-습관-가치∙국어의 규법과 적용-표준어와 표준 발음 -맞춤법 -문법문학∙문학의 본질-문학의 특성-문학의 갈래-한국 문학의 특질-한국 문화의 사적전개 ∙문학의 수용과 창작-작품의 미적 구조-작품의 창조적 재구성-작품에 반영된 사회․문 화적 양상-문학의 창작∙문학의 태도-동기-흥미-습관-가치∙작품의 수용과 실제-시(동시) -소설(동화, 이야기)-희곡(극본) -수필2. 3학년 국

말을 이루는 소리를 내는 일, 또는 그 소리. (2) 의의 : 인간의 언어사용은 표현활동으로써 말하기와 쓰기 그리고 이해활동으로서의 듣기와 읽기로 구분된다. 4가지의 언어를 통한 활동 중에서 말하기와 듣기는 국어교육에서 가장 핵심적인 분야로 다른 사람의 말을 듣고 그 사람의 생각과 지식을 자신이 이해하고, 자기의 의사를 다른 사람에게 전하는 일도 언어생활의 필수적인 활동이다.말은 아무리 적절한 어휘가 선택되어 논리적으로 잘 짜여져 있

2. 다정한 친구o 전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말 하기o , ,소리를 정확하게 발음하기o 전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말 주고받기 o 글을 알맞게 띄어 읽는 방법 알기o글을 알맞게 띄어 읽기o 편지글 내용 요소 파악하기o 친구에게 편지쓰기한 걸음 더o 되돌아보기o 더 나아가기o 되돌아보기o 더 나아가기o 되돌아보기o 더 나아가기5. 교재연구초등학

읽기가 중요한 것이라고 할 수 있다. 독해를 할 때 글 표면에는 많은 경우 의미상의 공백이 존재하고 독자는 이때 사전 경험이나 배경 지식, 문맥 단서 등을 통하여 이러한 공백을 메우는 추론을 하게 되는 것이다. 이 과정에서 배경 지식과 문맥 단서가 큰 역할을 하며 활발히 작용한다. 이렇듯 추론은 의미의 재구성이라 할 수 있으며 이해 과정에서 핵심적인 역할을 담당한다.2) 추론의 종류(1) 논리적 추론 vs 실용적 추론 (개연성 측면)논리적 추론은