[교육학] 교육심리 학교에서 창의성 가르쳐야 하는 이유

교육학적 전환의 개념을 설명하시오.교육학적 전환이란 학교에서 가르치는 지식이 학자의 지식이 단순히 축소되어 전사된 것이 아니라 학교에 맞게 재구성 된다는 것을 확인하고 작업 하는 과정을 말한다. 교육학적 전환작업은 2단계로 이루어져 있는데 첫째는 연구진, 교육개혁가 등 전문가에 의한 학자의 지식에서 가르쳐야 할 지식으로 전환과정이고 둘째는 교사의 책임하에 이 가르쳐야 할 지식에이 실제로 가르쳐진 지식으로 변환되는 과정이다.

교육을 제공해야 할 의무가 있다. 영재는 전통적인 학교교육으로는 이들의 잠재력과 능력이 충분히 발현될 수 없기 때문에 조기에 발견하여 적절한 교육의 기회를 제공하는 것이 매우 중요하다. 영재교육의 핵심은 창의성 교육이다. 영재를 판별하거나, 영재교육을 하는 과정에서나 창의성이 가장 중요하게 다루어져야 한다. 영재교육정책이 영재들의 창의성을 계발하지 못하고 죽일 가능성이 있다면 차라리 하지 않는 것이 더 좋다. 영재교육은 새롭

가르쳐야 한다고 주장하였다. 소련이 1957년 10월에 발사한 무인인공위성 스푸트닉(Sputnik) 1호가 무사히 궤도에 진입함으로써, 본질주의는 새로운 전기를 맞게 되었다. 미국인들은 우주경쟁에서 소련에게 뒤지게 된 이유를 교육에서 찾기 시작했고, 동서간의 냉전이라는 시대적 상황으로 인해 본질주의 교육사상은 1960년대부터 미국인들의 호응을 얻기 시작했다.사람들은 느슨하고 안이한 학교교육은 첨예한 국제경쟁에는 부적합하다고 생각했다. 이러

교육에 대한 논의가 4가지 교육철학 사조를 중심으로 활발하게 전개되었고 후반기로 접어들면서 실존주의가 대두하게 되었다. 이러한 교육철학에 의거한 교육과정에 있어 학교는 사회의 필요에 의하여 만들어진 기관이기 때문에 사회의 요구를 반영하여 삶의 과정에서 요구되는 기술, 가치, 문화 등을 후세에 전달하면서 새로운 지식을 개발하는 역할을 담당하고 있다. 그러나 어떤 내용을 가르친다는 것은 그것을 가르치는 방법도 가능하여야 함을

심리적 측면에서 유아교육의 중요성유아기는 발달의 기초가 이루어지는 대단히 중요한 시기다. (1) 뇌발달, 학습태도형성, 지적능력의 발달, 신체발달, 감성(EQ)발달, 기본생활습관 형성, 친구 사귀는 기술의 발달이 이루어지는 중요한 시기다. ① 뇌발달 뇌세포 발달의 90%가 유아기에 이루어진다. 만3세경까지 뇌의 기본 골격과 신경세포회로가 만들어지며, 만3세~5세까지는 주로 종합적 사고 능력과 인간성, 도덕성을 담당하는 뇌부위 (전두엽)가 발달