[경영원론] 피터 드러커의 이론에 의거한 혁신개념 및 혁신전략

발표한 바 있다.참고문헌- 김민조(2012), 착한 기업의 불편한 진실, 21세기북스- 메리 조 해치, 메이켄 슐츠 저, 정창훈외 1명 역(2010), 기업 브랜드의 전략적 경영, 비즈니스북스- 마이클 리 스톨라드, 캐럴린 듀잉 옴므 외 1명, 최완규 역(2010), 기업 마음을 경영하라, 옥당- 백기락(2009), 1인 기업 성공시대, 크레벤지식서비스- 조나단 맨틀 저, 조은경 역(2010), 신화가 된 기업, 21세기북스- 피터 드러커 저, 정은지 역(2012), 기업의 개념, 21세기북스

2004년 1학기인적자원개발론전문성의 구성요소와 개발 과정-보험인의 사례 연구-담당교수 : 오헌석 교수님제출자 : 제출일 : 2004년 6월 10일- 목 차 -I. 서론 II. 이론적 배경 1. 경험학습 2. 반성적 실천 3. I/D/F 체계적 접근 III. 연구문제와 연구방법 및 절차1. 연구문제 2. 연구방법 및 절차IV. 연구결과 1. 전문성의 구성요소 1) 지식습득요소 2) 정서조절요소3) 수행요소 2. 전문성의 개발 단계 및 유형 전문성 개발 단계 1단계 : 초보적 전문가2단

이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체주의적 인격교육론(왓슨), 통합적 인격교육론(루스낵, 리코나)12.리코나 : 통합적 인격교육론13.공동체주의적 도덕교육론14.덕 교육론15.구성주의적 도덕교육론 : 개인적 구성주의(피아제), 사회적 구성주의(비고츠키, 태펀-내러티브)16.데이먼 : 도덕적 자아이론17.블라지 : 도덕적 정체성이론18.호프만 : 공감이론19.피터스

경영에 관한 각 분야에 종사할 유능한 인재를 양성하는 데 두고 있다. 일찍이 고등학교 수준에서의 상업교육 목적은 시대와 사회변천 및 문화적 배경에 따라 달라져 왔으며, 학교 교육의 내용과 학생들의 수준 및 사회적 환경에 따라 각각 달라질수 있다. 그러나 교육의 목적은 하비슨과 메이어스(Frederick Harbison and Charles A. Myers)의 말대로 교육은 현대화로의 문을 여는 열쇠이며, 드러커 (Peter Druker)가 지적한 지식의 생산성이 국가 전체의 생산성과 국

및 생산 공정의 혁신하여야 할 것이다.④ 국제 경쟁력을 회복하기 위해서는 과소비 억제하고, 국제 경쟁력 강화해야 한다.6. 중국의 WTO 가입1) 중국의 WTO가입중국의 WTO 가입은 중국이 세계 최대의 경제대국으로 발돋움하는 토대가 될 것이다. 그 결과 한국 경제는 대만이 그러하듯 대중화경제권으로 편입된다. 우리는 그 안에서 유기적인 생존전략을 모색하지 않으면 안 된다. 바다를 사이에 두고 인접한 나라, 그래서 너무나 잘 알고 있는 듯한 나라