[교육정책론] 고등학교 평준화 정책의 진단과 보완방안 제시

평준화 제도의 보완(1982∼1989) 5(5) 평준화 제도의 일부지역 폐지(1990∼1999) 6(6) 일부지역의 평준화 제도 부활 및 확대(2000∼) 75. 외국의 중등교육 제도 현황 및 시사점 7(1) 미국 7(2) 영국 8(3) 외국 사례에서의 시사점 9Ⅲ. 고등학교 평준화 정책의 효과 및 찬반 논쟁 101. 평준화 정책의 효과 및 장단점 10(1) 평준화 정책의 효과 10(2) 평준화 정책의 장단점 102. 평준화 정책의 찬반 논쟁 11(1) 평준화 정책에 대한 옹호론 111) 중학교 교육의 정상적인 교육

교육의 평등성과 수월성목 차1. 고등학교 평준화 정책1) 평준화 개념2) 평준화 전개과정3) 평준화의 보완방안4) 평준화 찬성의견5) 평준화 반대의견2. 자립형 사립고등학교 도입배경1) 도입과정2) 도입 찬성의견3) 도입 반대의견3. 자립형 사립고등학교의 현황1) 개요2) 재정3) 학사운영4. 자립형 사립고 도입의 평가, 문제점 및 개선방안1) 자립형사립고 시범운영 평가결과2) 문제점3) 개선방안5. 교육의 평등성 및 수월성에 관한 기사들6. 참고

고등학교와 자립형 사립 고등학교 설립에 관한 찬반 양론의 고찰1. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 찬성 논거 (1) 학습자의 학교선택권 보장 (2) 사회가 요구하는 시대에 맞는 학교(3) 사학운영의 자율성2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 반대 논거 (1) 사교육비 문제(2) 소수 특권층만이 누릴 수 있는 특권화(3) 학생들 사이 소외감 형성(4) 변칙 운영되는 교육과정(5) 현실성을 감안하지 않은 정책Ⅳ 현재 부각

현재 자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적 고등학교(특목고) 설립을 자유로운 허용과 관련한 논쟁의 비판적 검토와 논쟁과 관련한 자신의 입장 및 근거 서술B형 전학과 한국사회문제 4 공통Ⅰ. 서 론평준화 정책은 중학교가 1969년부터, 고등학교가 1974년부터 실시되었다. 특히 고등학교 평준화 정책은 실시 전에 입시교육으로 인한 교육과정의 파행적 운영, 전인적 성장 장애, 고등학교간 교육격차 심화, 재수생 누적과 과외, 학생인구의 도시

학교들은 그 어느 때보다 논란의 중심에 서 있다. 특히 고등학교는 대학 입시와도 직결되기 때문에 좋은 중학교에 아이를 진학시키려는 학부모보다 좋은 고등학교에 진학시키려는 학부모들이 상대적으로 더 많은 수를 차지하고 있다. 최근의 논의되고 있는 자립형 사립고등학교 정책개발은 평준화 정책의 출발점에서의 모순을 해결하는 대안으로 제시되었다고 볼 수 있다. 자립형 사립고교 정책의 도입에 관한 논의는 1995년에 제안된 이후 교육부의