교육과정의유형

고등학교 선택중심교육과정의 의미와 과정유형, 고등학교 선택중심교육과정의 지침과 과정선택, 고등학교 선택중심교육과정의 편성과 외국 사례, 향후 고등학교 선택중심교육과정의 발전 과제와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 선택중심교육과정의 의미Ⅲ. 고등학교 선택중심교육과정의 과정유형1. 인문 과정2. 사회 과정3. 자연 과정4. 정보․공학 과정5. 외국어 과정6. 예․체능 과정7. 직업 과정Ⅳ. 고등학교 선택중심교육과정의 지침Ⅴ.

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오0유아교육과교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오0아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함Ⅰ. 서 론모든 것은 변한다. 자연도, 인간도, 사회도, 국가든 모든 것은 변하게 되어 있다. 그래야 좋은 세상이 빨리올 수 있는 것이다. 교육도 변한다. 교육이 변하는 이유는 여러 가지 측면에서 생각해 볼 수 있을 것이다. 새로운 교수 방법이 개발됨으로 인한 경우도 있고,

교육과정의 이해CONTENTS우리나라 교육과정의 변천교육과정, 수업, 학습의 관계교육과정의 유형123교육과정 개발과정과 절차4PART1교육과정, 수업, 학습의 관계교육과정, 수업, 학습의 관계1) 수업의 개념수업(instruction)이란 교사가 학생들에게 지식, 기능, 태도를 길러주는 과정이다.특정한 교육목표 달성을 위한 계획적, 의도적 활동12) 교수의 개념1교수(teaching)란 교사가 “교육적 의도”를 가지고 하는 일체의 활동을 의미한다.“교육적의

교육과정 개발전략유형 및 개발모형개발매개에 따른 전략 유형교육과정 개발모형① 체제적 접근② 인력자원 개발 접근③ 연구평가적 접근④ 실험환경적 접근① 교육과정 개발의 분류② 기술적, 과학적 접근1) Tyler 2) Taba3) Saylor, Alexander4) Johnson ③ 비기술적, 비과학적 접근1) 개방교육 모형2) Weinstein, Fantini3) Lawton4) 이성호1. 체제적 접근교육과정을 개발하기 위한 하나의 종합계획 전략여러 가지 구성요소들을 상호 관련 지어 하나의 총체

교육과정개발 및 설계-핀란드와 우리나라 교육과정 분석-목 차Ⅰ. 주제 선정 이유 Ⅱ. 강의 내용 정리 및 핵심정리1) 강의록 정리2) 핵심정리Ⅲ. 심화탐구Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 주제 선정 이유지난 시간, 우리는 교육과정 개발에 대해서 그 개념과 교육과정 개발 유형을 알아보았다. 또한 개발이 어떻게 이루어지는지 타일러의 교육과정 개발모형을 중심으로 살피고, 이를 바탕으로 하여 교사 수준에서 교육과정 개발이 일어나는 ‘수업설계’가 어떻