[유아교육] 교육계획안(동화·동극-봄꽃을 보았나요)

계획안4. 일일교육계획안Ⅳ. 결 론참고 자료Ⅰ. 서 론2007년에 새로이 개정된 유치원 교육과정의 중점적인 특징을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유치원 교육과정의 성격을 한층 구체화하였다. 유치원교육과정의 성격을 제6차 유치원 교육과정과 동일하게 국가수준의 교육과정으로 전국의 유치원에서 편성 운영하여야 할 공통적이며 일반적인 기준을 제시한 것으로 규정하면서 공통성과 다양성을 추구하는 교육과정, 실현해 가는 교육과정, 유아교

교육실습 제출서류: 교육실습일지, 출근부, 실습생 평가서, 부분수업/전일수업 계획안, 실습 협력교 인정서류, 실습비 영수증, 교직운영실 실습설문지Ⅱ.실습 내용1. 하루일과1) 하루일과 유형 ①실습기간동안 다양한 연령과 실습을 했기에 각 연령별 하루일과를 이야기하고자 한다.만3세 (6-7가지)일과시간표 09:00 ~ 10:30 등원 및 하루일과 계획 10:30 ~ 10:45 동화( ‘약속을 지켜요’ ) 10:45 ~ 11:45 자유선택활동 11:45 ~ 12:00 정리정돈 및 평가 12:

동화를 정말 잘 들었네요! 우리 친구들 아까 선생님이랑 한 약속 기억하나요?C: 떠들지 않는 거요! 돌아다니지 않는 거요!T: 우리 친구들 약속 잘 지킨 것 같나요?C: 네!!!T: 와~ 백석반 친구들이 동화를 들으면서 약속도 잘 지켜주었고, 동화 내용도 열심히 들어주어서 선생님은 정말 기뻤어요.6. 동화 내용을 바탕으로 유아들과 동극을 하기 위한 약속을 정한다.T: 이제 백석반 친구들이 직접 서울 쥐와 시골 쥐가 돼서 역할극을 해 볼거에요. 역할극을

주제극놀이주제극놀이 (동극)1. 동극의 교육적 효과* 동화 내용을 표현해 보는 과정을 통해 표현력과 상상력을 기른다.* 언어 발달상의 문제를 발견하고 도울 수 있다.* 다른 사람 앞에서 여러 가지 표현을 연기해 보는 경험을 통해 사회성 발달을 도울 수 있다.* 유아 자신이 극중 인물이 되어 연기하는 과정을 통해 탈 중심화를 도울 수 있다.* 여러 유아가 함께 동화의 내용을 구성하고 표현해 보는 과정을 통해 협동심을 배울 수 있다.2. 동화의 선

동화를 보고 자동차에 대해 이야기 한다.⦁여러가지자동차 소리(음원)⦁동화책 ⦁여러 가지 자동차의 종류와 크기를알아본다.조작 영역자동차 크기 순으로 나열하기▷여러 가지 카드에 그려진 자동차 크기를 비교해 본다.⦁여러 가지 자동차 모양 카드⦁ 동요와 함께 리듬에 맞추어 가사에 맞는 율동을 한다.음률영역 ▷ 동요‘내가 먼저 가야 해요’부르기▷ 음과 가사를 들으며 노래를 익힌 후 음악에 맞춰 노래를 부