[인간심리의 이해] 대중매체와 바람직한 청년문화

문화 연구 : 한 개인의 발달에서 직접적 환경뿐만 아니라 사회구조나 문화도 개입되지 않을 수 없다. 그러므로 문화적 틀에서 아동을 이해하는 것도 필요하다.- 학문간의 협조 : 아동의 심리적 ․ 정신적 ․ 신체적 발달은 각기 다른 학문에서 쌓은 기호 위에서 연구될 수 있으므로 경우에 따라서 학제적 접근이 유리할 수도 있다.- 예방․ 처치 ․ 중재프로그램 연구 : 아동발달에 대한 지식은 한 개인의 건전한 발달을 도와주어야만 그 의의가 커진다.

심리상태를 분석하는 것이고, 다른 하나는 사회적 차원에서 공감하는 사랑의 모습을 분석하는 것이었다. 사랑이라는 소재가 모두에게 똑같이 다가올 수 없는 것이기에 구체적이고 명확할 필요가 있었다. 우리는 아주 개별적인 여섯 명으로 시작해서 백 명, 백여섯 명에 이르기까지 특수한 상황에서 시작해서 범위를 넓혀 가 일반적인 상황으로 접근해갔다. 접근해 가는 방법의 하나로 ‘소울메이트’라는 드라마를 선택하게 되었고, 그 드라마를 분석

문화자체를 비하하거나 폄하시키고 싶진 않다. 다만 네티즌들의 자생적 문화이자 다지털세대의 자기표현 욕구를 상업적으로 이용하고 있는 현실에 대해, 그것을 전혀 부끄럽게 여기지 않는 대중매체와 기성세대를 지적하고 싶을 뿐이다. 얼짱, 몸짱 타령은 부끄러운 기억으로 족하다. 굳이 짱문화를 만들고 싶다면 좀 더 생산적이고 건전한 짱문화를 만들어 보면 어떨까? 예를 들면 자원봉사짱, 나눔짱, 평등짱처럼 말이다. 올해에는 눈과 말초신경을

심리적 과정은, 계획적이거나 의도적으로 실천하고 있는 교육장면이나 훈련방법에서 일어나고 있는 과정과 근본적으로 보아서 다르지 않다.그러나 중요한 차이점은 시행착오의 결과일 때 그것은 효과적이 아니라는 점이다.부모들은 역할 모델로서 부모상을 보이는 의도적인 노력이 필요하며, 교사는 교사대로 각종 대중매체 등은 영리적이거나 무책임한 상행위에서 벗어나서 의도적인 교육적 태도를 가지는 것이 무엇보다 중요한 지도원리의 하나

대중적 요소가 결합하여 영상매체적 속성에 적합한 또다른 이야기로의 전환을 의미한다. 이는 자칫 대중으로부터 외면당하기 쉬운 문학적 고답성이나 엄숙함을 영상이라는 매체를 통해 보편적 공감대를 마련해볼 수 있다는 의미가 있다. 하지만 대중의 기호에 지나치게 편승하여, 문학 작품의 가치를 폄하시키거나 이야기의 지나친 변형으로 인해 문학 작품의 이해를 그르치게 해서는 안될 것이다. 따라서 영상화된 문학 작품과 원작 사이의 차이점을