[청소년교육] 재미있는 학교

청소년의 성 문제가 얼마나 심각하고 절실한지를 알 수 있다. 청소년들의 성 고민 내용을 분석해보면, 이성교제에 관한 것이 가장 많고 성 충동 및 성 욕구, 성기 등 신체변화, 자위행위, 성병, 임신 출산, 인공유산 등의 순서이며 그들이 처한 성 고민을 상담하는 대상으로는 주로 친구와 선배(56.3%)이며, 부모(5.7%)와 형제(5.6%) 등과도 극소수는 상담을 하지만, 학교 선생님과 상담하는 학생은 거의 없다(1.5%)는 데에 학교교육의 문제가 있다고 하겠다. 그

청소년 식습관 및 생활 습관 변화되도록 돕고 흡연에 대한 인식 제고와 체험 활동을 통한 예방효과 증진 활동 프로그램 및 또래지킴이 역할을 실천 하여 학교폭력을 예방하기 위한 프로그램 활동, 녹색기술 발전 현황을 통해 일상생활 속 실천할 수 있는 활동 프로그램 정보 제공. 수련 활동 프로그램 : 천문 우주과학 체험 활동을 통한 창의성 개발, 농촌체험을 통한 전통문화 체험 활동, 해양생태환경 체험 활동.리더교육 : 대인관계 형성과 협력적인

교육 등의 단어들이 떠오른다. 하지만 이러한 변화들은 피상적인 부분에서의 변화를 말 할 뿐 진정한 학교교육의 변화를 이야기하지 않는다.예를 들어 다양성이나 창의성은 단순히 교육프로그램의 문제를 이야기하는 것이 되어서는 안된다. 그것은 교육과정의 운영과 교육 시스템의 변화까지를 이야기하지 않고는 말할 수 없다. 프로그램에만 매몰된 창의성 교육은 아이들에게 단순히 재미있는 프로그램에 지나지 않을 수 있기 때문이다. 더군다나 창

교육의 효과까지 누릴 수 있게 되는 것이다.이처럼 동기를 부여하는 다양한 방법들을 통해 현재 교육환경을 변화시킨다면 학습자들의 학습효과나 자기 효능감도 일취월장할 수 있다. 이 때 현재의 평가제도도 함께 수정한다면 동기를 보다 효과적으로 부여할 수 있을 것이다. 한국의 평가제도는 성적을 공개해 순위를 먹이고 학생들을 획일적으로 평가한다는 점에서 문제점을 가진다. 성적이 낮은 학생들은 단지 영어나 수학문제를 잘 풀지 못한다는

교육등(수산과학관, 케이블카탑승, 청소년수련관등) 기회를 제공하여 그간 수업에서 배운 내용을 현장에 적용해 보고, 다른 마을 학생들과 교류하면서, 도서 지역 노인들에게 배우는 기쁨을 더욱 크게 느낄 수 있게 하였다.1). 가정-마을-학교가 연계하여 지역과 함께하는 학교 평생교육 사업은 2007년 교육과학기술부 공모에 선정되어 사업비를 지원받아 평생교육 혜택이 필요한 마을의 학교를 중심으로 운영되고 있으며, 오는 4월부터는 제 3기 프로그