[교육행정] 바우처 제도와 차터 스쿨 제도

나타날 것인가를 신중하게 검토해 볼 당위성이 제기된다고 하겠다.* 참고문헌- 신현석, 한유경(2007). 교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사- 김윤태(2006). 교육행정 경영의 이해. 서울: 동문사- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사

< 목 차 >Ⅰ. 미국의 가정과 교육의 발달사Ⅱ. 미국의 4대 철학Ⅲ. 미국의 교육체제Ⅳ. 미국의 교육제도Ⅴ. 미국의 교육개혁Ⅵ. 미국의 K-12(유치원-12학년) 교육 ⅰ) Texas ⅱ) OhioⅦ. 참고문헌벌첨) 1. 미국의 교원평가2. 미국의 학교선택권제도3. 미국의 특수교육4. 미국의 학교 개수5. 미국의 가정과 교육동향 6. 미국의 가정교과Ⅰ. 미국의 가정과 교육 발달사1. 초기의 가정교육▶초기 미국 가정학 – 전통적인 영국식 영향 -> 여성교육이 실시되

교육 그 자체에 대한 관심은 다른 어느 분야보다도 그 역사가 깊다고 할 수 있다. 실제 인류가 출현하면서 교육이라는 행위는 종족 번식과 동시에 시작되었다. 교육은 역사적으로 농경사회, 산업화 사회를 거치면서 때로는 그 시대의 전통적사회적 질서를 유지하기 위한 수단으로, 또 다른 한편으로는 그 사회가 안고 있는 사회정치문화적인 모순을 극복하여 보다 더 나은 사회발전을 위한 수단으로 감당해왔으며 교육제도, 내용, 방법, 행정, 재정

교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화)교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)2. 교육형태론평생교육의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. 교육제도론

차터스쿨을 도입한 것이라고 할 수 있다. 그러나 미국의 제도를 우리나라 교육 현실에 그대로 이식할 수 있는가라는 문제에 대해서는 심각한 고려가 필요하다. 우리나라는 미국에 비해 학습자와 학부모의 교육에 대한 열의 자체가 과도하게 높고, 교육의 지방분권화 등과 같은 다양성을 높이기 위한 시도에 대한 요구가 높아진 것도 얼마되지 않았기 때문이다. 따라서 교육행정학 이론을 바탕으로 한 분석에 앞서 미국의 차터스쿨에 대해 알아보고, 개