[유아교육과] 파블로브와 스키너의 학습이론에 대한 비교 고찰

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2007.03.29 / 2019.12.24
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하고 싶은 말: 행동주의 학습이론중 파블로브와 스키너의 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론을 심층적으로 분석하고 비교 고찰해보았습니다
아무조록 많은 도움되길 빕니다.

목차: Ⅰ서론 - 파블로프, 스키너의 학습이론

Ⅱ본론-파블로프, 스키너가 주장한 행동주의 학습이론
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
3)조건형성의 주요원리
(1)조건자극과 무조건자극의 짝짓기
(2)변별자극
(3)자극일반화
(4)일반화와 변별의 관계
(5)고차적 조건형성
(6)소거
(7)자발적 회복과 재조건형성
4)고전적 조건형성의 주요 개념
5)조건형성의 이론적 적용
2.스키너 - 조작적 조건화 이론 (능동조건 형성)
1)스키너 학습이론의 본질
2)스키너의 조작적 조건화의 주요개념
(1)조작적 조건화
(2)강화
(3)처벌
(4)일반화와 변별
(5)행동조성
3. 학습이론에 대한 비판과 실제적 적용

Ⅲ.결론 - 교수 학습이론들에 대한 비교

본문내용: Ⅱ본론-파블로프, 스키너가 주장한 행동주의 학습이론
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
행동주의 학습이론은 심리학의 큰 주류의 영향을 받은 학습이론으로 행동주의가 등장하기 이전까지, 심리학은 인간의 의식을 내성적 방법에 따라 연구하는 것이었다. 그러나 왓슨은 심리학의 주제는 의식이 아니라, 관찰이 가능하고 측정이 가능한 행동을 연구의 주제로 해야 한다고 주장했다. 심리학자들은 왓슨의 제창을 환영하였고, 그것이 곧 행동주의로 굳어졌다. 그 무렵 구소련(러시아)의 생리학자 파블로프 조건형성연구가 관심을 끌게 된 것은 어쩌면 학문연구의 시대정신이 아닌가 생각된다. 행동주의 학습이론은 이때부터 심리학의 큰 흐름으로 등장하게 되었다. 수동조건형성은 현대 행동주의 학습이론을 등장시킨 최초의 개념이다. 파블로프의 연구는 개의 타액연구실험에서 개가 보이는 조건화된 반응을 통해 우리에게 잘 알려진 고전적 조건화의 원리를 발전시켰다. 고전적 조건화란 일정한 자극에 대해 선천적으로 유발되는 반사를 처음에는 그것과 아무런 관계가 없던 자극과 연합시킴으로써, 이 자극이 본래의 반사반응을 유도하는 기능을 갖게 되는 것을 의미한다.어두운 방에 개를 고정시켜 두고, 벨소리를 들려준뒤 곧 음식물을 주게 되면 개는 타액을 분비하게 된다. 벨소리와 음식물을 몇 번 반복해서 짝지어 제시하면 개는 벨소리만 듣고서도 침을 분비하게 된다. 이것은 음식물에 본유적인 반사반응인 타액의 분비가 무관했던 벨소리에 연합되었음을 뜻한다. 이러한 연합이 형성된 것을 고전적 조건화라 한다.

참고문헌: 『성격심리학』 L.A.젤리 D.J.지글러 저 이동구 역, ,
법문사 2000출간.

『심리학』 고영희 외 9명 공저 양서원 2004출간

『성격심리학』 Waiter Mischel 저, 손정락 역
교육과학사 1997출간

『교수·학습이론의 이해』 변영계 저 학지사 1999출간

『교육심리학의 이해』신명희 등저 학지사 1999출간

『인간행동과 사회환경』 최옥채·박미은·서미경·전석균 공저 양서원 2002출간

『인간행동이론과 사회복지실천』 김동배·권중돈 저
학지사 2001출간

참고SITE
http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/p/p-5/p-5-7.htm (2002/04/08)

http://member.triped.lycos.co.kr/kinder/pavo.html (2002/04/12)

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