[인문사회계열] 일본 언어문화의 이해

이해와 직결된 세금 분야에서 전면적으로 큰 폭의 감세 개편안 제출 표에서 보는 바와 같이 프랑스와 한국 정부는 신자유주의 성향을 띠고 있다는 점에서 공통분모를 갖고 있다. 하지만 구체적인 사안을 들여다보면 차이가 있다. 일명 ‘프랑스 병’을 치료하기 위해 사르코지 대통령은 행정의 능률성과 효율성을 제고하고자 노력하고 있으며, 자신이 세운 원칙을 지키기 위한 정책을 펴나가고 있다. 이는 공기업 개혁안과 연금개혁안에 대한 노조파업

사회학, 문화인류학, 지리학 등의 사회과학과 역사학, 철학, 심리학 등의 인문과학의 주요내용을 통합한 교과라 할 수 있다. 그만큼 영역을과 학문이 광범위하게 많이 합쳐진 과목이라고 할 수가 있다. 사회과 특성과 성격은 다음과 같은 질문을 통해서 구체적으로 파악할 수 있다.1. 사회과 교육은 왜 가르쳐야 하는가의 문제이다.여기에 대한 답은 한마디로 민주사회에서 생활하고 있는 구성원들에게 사회현상을 올바르게 이해하고 판단할 수 있는

계열언어학과 문학을 연구의 대상으로 한다.2) 인문학 계열신학, 철학, 역사학 등 인류 문화의 가치적 측면은 연구한다.2. 사회 계열의 특징사회 과학의 계열로서 실생활과 직결되는 문제를 연구한다. 법정계, 경상계, 사회계, 외국어학계가 여기에 포함된다.3. 자연 계열의 특징자연에 대한 원리를 이해하여 자연을 인간 생활에 가장 유용하게 이용하는 자세를 가져야 한다. 이 계열을 선택하는 학생은 사물에 대한 이해와 원리를 파악하려는 마음이

이해하기 위해서는 어떠한 과정을 거쳐 국가가 존립하고 지속되어 왔는지에 대한 전반적인 이해가 필요하다. 네 번째로 한국학에 언어에 대해 서술하는데 언어는 문화와 깊은 상관이 있으므로 언어를 이해하는 것은 그 사회의 전반적인 것을 이해하는 것과 마찬가지이다. 다섯 번째로 지리란 여러 지역을 종합적으로 연구하는 학문으로 각지의 자연 인문 사회에 관한 기술을 뜻한다. 한국학은 한반도라는 지리적 위치에서 발생한 모든 학문을 뜻하

사회에 통용되는 참신한 인재를 배출하기 위해서도 학교기관에서는 보다 넓은 안목으로 다양한 프로그램에 의한 제 2외국어 교육이 이루어 져야한다. 물론 이를 위해서는 우선 제 2외국어를 담당하고 있는 선생님들이 전문가로서의 부단한 노력으로 실력과 덕을 겸비한 교사가 되도록 자기계발을 해야 할 것이다. 이리하여 젊은 세대들에게 단순한 암기식 언어 교육이 아니라 국제 이행의 초석이 되는 타국문화와 타국인들의 내면속의 사고도 이해할