[단편소설] [독후감]‘메밀 꽃 필 무렵’을 읽고...

단편소설《메밀꽃 필 무렵》읽기② 김동리 대표작품 조사하고《역마》읽기3) 독서기행 전 생각하기독서기행 전 관련 작품을 읽으면서 독서 전, 중, 후 활동을 활용하여 작품에 대해 바르게 이해할 수 있다. ①《메밀꽃 필 무렵》㉠메밀꽃 핀 장면을 묘사해보자.㉡인연에 대하여 각자의 경험을 소개해보자.②《역마》㉠어딘가 멀리 떠나보고자 했던 경험이 있으면 소개해보자. ㉡자신의 운명에 대하여 생각해본 적이 있는가? 있다면 자신의 운명

소설 속에서 중요하고 상징적인 의미를 갖으며 소설 전체의 분위기를 잡아주며 때론 사건의 암시를 나타내기도 한다. 즉, 같은 사건이라도 ‘장소’배경에 의해 다르게 해석되고 이해될 수 있다. 예로서, 에서 하루 밤사이에 일어난 불륜이 흐드러지게 피어난 메밀꽃 밭과 같은 자연풍경이라는 ‘장소’속에서 묘사되기 때문에 아련한 사랑의 이야기로 느껴지는 것을 들 수 있다.(이영택 교수님) 또 다른 예로 ‘장소’가 분위기뿐만

읽고 지식이란 단어에 대해 조금은 다르게 생각해 볼 수 있었고, 지식인이란 무엇이며 지식인의 역할은 무엇인지 어렴풋이 알 수 있었다. 오래전에 신지식인 이라는 말이 유행어가 된 적이 있다. 소위 신지식인으로 선정된 사람들에 대한 뒷배경 등등은 차치하더라도, 이 시대 지식인이란 과연 어떤 존재인가에 대해 많은 논란의 계기가 되었다. 저명한 문필가이자 철학자인 사르트르가 보는 지식인이란 어떤 사람들일까. 그는 지식인은 지배계층과 대

소설교육의 구도 모색1) 현대의 상황과 소설2) 소설교육의 소통구조3) 소설텍스트의 영향력2. 소설 교재의 위계화 가능성에 대한 고찰1) 교재로서의 소설작품과 그 위계화의 필요성2) 소설 교재의 위계화의 방향과 가능성3. 소설작품 이해의 방법1) 학교 소설 교육의 중요성2)소설 잘 가르치고 배우기3) 소설의 해석과 인물의 성장4)「메밀꽃 필 무렵」을 통한 단편소설 이해의 방법5) 장편소설 교육의 방법6)소설작품 감상능력 신장 방법7) 소설 교

메밀꽃 필 무렵 독후감메밀꽃 필 무렵은 작가 이효석의 작품으로 한국 현대 단편소설의 대표작 중 하나로 평가되는 작품이다. 허생원의 삶을 통해 떠돌이 생활의 애환을 그려냈으며, 배경 묘사와 문체가 조화를 이루어 낭만적인 분위기를 자아낸다. 전편에 시적 정서가 흐르는 산뜻하면서도 애틋한 명작소설이다.이효석 작가는 1907년 강원도 평창 봉평군에서 태어나 1924년 5월 25일 생을 마감했다. 이효석은 1928년 단편 소설 “도시와 유령”으로 문학