[교육] 교육의 기회균등과 교육평등

교육사회학 교육평등과 사회평등에 관해목 차교육평등과 사회평등(1)교육기회균등의 법적규정에 따른 개념(2) 사회계층(3)사회계층과 교육의 연계(4) 사회계층 이동 형식과 교육 교육 평등론가. 교육기회의 허용적 평등 나. 교육기회의 보장적 평등 다. 교육조건의 평등 라. 교육결과의 평등 교육평등과 사회평등평등의 의미는 4가지로 나누어 질 수 있다. 첫째 법률적 의미로서의 평등인데 이는 모든 인간은 동등한 가치와 존엄성을 가진 존재

차 례Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1. 시대별 교육관 - 고대 그리스 시대 - 계몽주의- 19세기의 교육 - 현대의 교육 2. 평등사상의 전개 - 고대 그리스 도시국가 - 자유민주주의적 평등의 개념 - 인권평등사상 3. 교육평등의 원리 - 자연적 자유체제의 원리 - 공정한 기회균등의 원리 - 최대이익의 원리 - 인간존중의 원리 - 민주적 평등주의의 원칙(차등의 원칙) 4. 교육의 기회 균등의 의미 - 교육기회 - 교육기회균등 - 구분 - 교육기회 균등의 개념 5. 교

교육을 받을 수 있도록 하자는 것이었다. 3) 모든 사람에게 교육받을 기회만 고르게 허용하면 능력에 따라 교육기회를 이용할 것이므로 교육평등은 실현된다고 본 것이다. 4) 초등교육에서는 차별이 있을 수 없지만 중등교육과 대학은 능력 있는 인재들에게만 주어져야 한다고 봄. 3. 허용적 평등을 위한 법적 규정 1) 헌법 제31조 1항 : “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.” 2) 교육기본법 제4조 : “모든 국민은 성별, 종교

목차Ⅰ. 서론교육기회균등의 대두배경Ⅱ. 본론1. 교육 기회균등1) 교육 기회균등의 의미2) 교육 기회균등의 원리2. 교육기회균등의 배분방법1)평등주의2)차등주의3. 교육기회 균등관의 변천1) 교육기회의 허용적 평등2) 교육기회의 보장적 평등3) 교육 조건의 평등4) 교육 결과의 평등4. 사례1) 소득수준에 따른 성적차이2) 고교 평준화 Ⅲ. 결론교육이 나아가야 할 방향Ⅰ. 서론교육기회균등의 대두배경금세기 중반부터 오늘날에 이르기까지

교육격차 해소에 도움이 된다고 생각 하십니까? 그리고 그러한 생각의 근거는 무엇입니까? (A4 1장)Ⅰ. 서 론현대사회는 능력사회(업적사회, 성취사회), 전문가사회, 민주사회를 지향한다. ‘교육의 기회균등’은 능력사회의 신념을 반영한 개념으로, 모든 사람이 성별․가정배경․사회경제적 지위․거주지역․종교․인종 등에 관계없이 개인의 능력에 따라 균등한 교육을 받을 기회를 갖는 것을 말한다. 이를 보다 넓은 관점에서 보면 ‘교육평등’이