[초등수학기초이론] 입체도형

도형지도(도형교육)의 주요개념1. 평면도형의 개념과 지도평면 위에 있는 도형을 평면도형이라 한다. 평면도형에는 점, 직선, 선분, 각, 삼각형, 사각형, 원, 부채꼴 등이 있다. 2. 입체도형의 개념과 지도평면도형과는 달리 입체도형은 시각적으로 보이지 않는 면이 있으므로 구체적인 조작활동을 하지 않으면 이해하기 어렵다. 따라서 입체도형을 학습하기 위해서는 사전에 구체적인 입체모형을 조작하는 활동이 필수적이다.초등수학에서 다루는 입

도형의 측정다각형의 내각과 외각1탐 구 활 동(5) ∠A +∠B +∠C = ∠MDN +∠MDB +∠NDC 임을 이용하여 삼각형 세 각의 합이 180˚임을 확인한다.방법 3 – 이등변 삼각형의 성질을 이용한 설명ADNCBxxM방법 3 – 이등변 삼각형의 성질을 이용한 설명각자 색종이 위에 자로 삼각형을 그린 후 오린다. (양면 색종이를 사용하는 것이 좋다)(2) 위의 방법 2와 같은 방법으로 중점을 잡은 후 두 변의 중점을 지나도록 종이를 접어 점 A가 밑변에 닿도록 한

입체도형이다. 정육면체는 주사위와 같이 확률적으로 동일한 것을 나타낼 때 많이 활용된다. 전개도는 입체도형을 제작할 때 필요한 양을 측정하기 위하여 필요하다. 전개도는 다양하게 그릴 수 있기 때문에 학생들의 사고력을 신장시킬 수 있는 좋은 소재이다. 2) 이론적 배경가. 초등 기하 교육의 성격이론 수학에 속하는 기하를 논증 기하라 하고, 실제 수학에 속하는 기하를 직관 기하라고 하는데 초등 수학에서의 기하 즉, 도형 영역의 직관 기하

도형들의 이야기 – 도형을 인지하고, 폭포 안에 있는 도형을 상상해볼 수 있다.제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 놀이 상황 지원어서와 모양친구들 책을 함께 읽어본다. 동화책의 내용과 같이 세모나라, 네모나라, 동그라미나라 공간을 정하고 교실에서 여러 모양의 사물을 찾아 각 나라의 공간에 모아본다. 분류된 세모, 네모, 동그라미 사물을 함께 관찰하며 여러 모양에 관해 이야기 나눈다.5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아

수학교과(수학교육), 초등학교 2학년 바른생활교과(바른생활교육), 초등학교 2학년 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육)와 즐거운생활교과(즐거운생활교육) 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교의 아동발달이론1. 에릭슨의 발달 이론2. 프로이드의 심리 이론3. 반두라의 사회 학습 이론Ⅲ. 초등학교의 교육목표Ⅳ. 초등학교 2학년 국어교과(국어교육)1. 2학년 1학기2. 2학년 2학기Ⅴ. 초등학교 2학년 수학교과(수학교육)1. 2-가 단계1) 수와 연산2) 도형3) 측정