[수업지도안] 생물 수업지도안(중학교 2학년 단원 : 자극과 반응)

수업이 독단적이지 않는가?학생들에게 충분한 대화나 문제해결 방안의 공유 등을 허용하는가?협동적 과제를 제공함으로써 그들의 사회적 학습 필요를 충족시키는가?♠ 문화에 양립될 수 없는 지식을 스스로 습득하도록 기대하지 않는가? 사용하는 수업방법이 그들의 문화에 낯설거나 적절하지 않거나 상반된 것은 아닌가?2. 차시 소개2.1 Micro-teaching 발표 차시 소개 우리는 중학교 2학년 국사 교과 중에서도 7단원인 개화와 자주운동 단원을 7차시에

반응이 무엇인지 설명할 수 있다.② 알레르기 반응이 무엇인지 설명할 수 있다.③ 알레르기가 생기는 원인을 설명할 수 있다.④ 근래 알레르기가 빈번하게 발생하는 이유를 알고, 알레르기를 줄일 수 있는 해 결방안을 제시할 수 있다.Ⅵ. 단원 지도상의 유의점① 수동적인 학습이 되는 것을 막기 위해, 학습자의 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있도록 발문에 유의하고, 개방적인 질문을 적극 활용하도록 한다.② 토의가 많은 수업이므로, 학

중학교(중등) 과학과(과학교육)의 학습지도안작성1. 학습-지도안의 개념과 기능학습-지도안은 학습 보도안, 교안, 교수안, 교수-학습 계획안, 단원 전개안, 수업계획안 등으로 불려지기도 한다. 학습지도안은 정해진 시간 내에 정해진 수업 목표를 달성할 수 있도록 수업목표, 수업내용, 수업방법, 수업활동, 수업시간, 수업자료, 수업 평가 등을 체계적으로 조직하는 것을 말한다.학습-지도안은 교사의 수업 활동의 방향과 학습자가 도달해야 할 학습

반응에 따라 방법을 바꿀 수 있도록 교재를 준비해야 한다. 그러기 위해서는 사전에 개별화할 수 있는 교재를 제작하는 등의 연구가 필요하다. 3. 학습 형태의 조직요즘 학교에서는 다양한 형태의 열린 수업을 전개하고 있다. 그러나 개인차에 대응하기 위한 수업전략을 어떻게 계획하고 있는지 반성해 볼 필요가 있다. 개인차에 대응하기 위해서는 개별학습이나 group학습의 형태를 받아 들여 수업을 개선할 필요가 있다. 학습과정에서 학생이 자기 pace

2학년 4, 5반 61명 설문조사1. 효과적인 영어 수업을 위해 한반에 몇 명이 적당하다고 생각하나요?1번 설문 내용반응자수(명)백분율(%)① 1 ~ 10 명1727.4② 11 ~ 20 명2133.9③ 21 ~ 30 명2235.5④ 31 ~ 40 명23.2합 계62100: 영어를 포함한 모든 언어를 배우기 위해서는 다양한 활동을 토대로 많이 사용해야 한다는 것은 공공연한 사실이다. 한 교실안의 학생 수는 여태까지 많은 논란거리였고 지금은 한반에 30명에서 35명 사이로, 예전에 비해 많이 줄은 편이