[특수교육]특수교사의 일반성과 특수성

교육 환경에 배치하는 것을 의미하며, 교수활동적 통합(instrucation integation)이란 일반학급의 학업 활동에 의미 있게 참여하는 것을 의미한다. 사회적 통합(social integation)이란 통합되는 학급교사와 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것을 의미한다. 진정한 의미에서의 통합이 이루어지기 위해서는 마지막 사회적 통합까지 이루어져야 하는데, 실제로 장애가 경한 아동의 경우에는 학급 구성원으로서 완전히 수용되는 단계의 통합까지도 가능한 것

교육과정 개발 체제를 가지고 있는 나라에서는 교육의 보편성, 일반성, 통일성을 추구하는 경향이 있는 것에 비해 분권형의 교육과정 개발 체제를 가지고 있는 나라에서는 교육의 다양성, 특수성, 개별성을 추구하는 경향이 있기 때문에 이 양측의 교육과정 개발 체제 사이에는 상호적으로 서로 다른 결과를 산출하고 있다는 것을 알 수 있다.한국에서는 교육과정의 결정과정에 있어서의 폐쇄성이 교사들과 어린이들을 수동화 시킨다고 하는 비판이 높

교육, 수학수업)의 지도방법1. 교사의 활동에 따른 분류수업 활동에서 교사의 활동에 따른 분류 방법으로 ① 교사 설명 위주의 지도 방법, ② 반복적인 훈련의 지도 방법, ③ 발문식 지도 방법 등을 생각해 볼 수 있다.(1) 교사 위주의 설명식 지도 방법은 교사가 학습자에게 미리 준비한 개념이나 기능 등을 교사 중심의 설명식의 방법으로 전달하고자 하는 방식이다. 이 경우 교사가 수업의 주도권을 갖고 일방적으로 진행하는 경우가 대부분으로 수업

교육(학습, 수학지도)과 수학적 의사소통수학적 의사소통을 학생들이 학습하고 경험할 수 있는 것은 의사소통의 방식을 통해서이다. 수학적 의사소통(mathematical communication)을 “학생들 간에 그리고 학생 자신과, 교사와 학생 간에 수학에 대한 생각, 아이디어, 신념, 전략, 태도, 느낌 등을 교환하기 위해 읽고, 쓰고, 말하고, 듣는 활동”으로 정의하고, 이에 따라 의사소통 방식 또한 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기로 구분하여 이에 따른 수업 자료와 평가

특수성직장에서는 그 자체가 추구하는 일정한 목적 달성과 관련된 행동을 직장의 구성원이 해 주기를 바란다. 그것은 직장 예절이 일반 사회와 다른 측면이 있음을 뜻한다. 예를 들어, 직장의 구성원이 기업이 달성하려는 목표에 어긋나는 행동을 한다면 직장에서 자연 도태되거나 쫓겨날 가능성이 되지 않는다면 개인은 도태되고 만다. 직장은 직장의 목표를 달성하기 위해 선의의 경쟁을 하고. 또 잠재 능력이 있는 사람들을 육성하는 곳이다. 이러한