6장 인간의 자아개념 교과서 내용 요약

내용 구성과 교수-학습, 평가 등을 연관시켜 논의하였고 주요 개념과 새로운 이론들을 폭넓게 설명하고자 하였다.23 - 두 번째로는 현장교육의 적용 가능성에 강조점을 두었다. 사회과 교육의 새로운 이론들이 교육현장에서 어느 정도 적용 가능한지를 탐색해보기 위해 사회교과서를 분석하여 반영 정도를 알아보고 이를 토대로 각 장마다 실제 수업에 적용할 수 있는 학습 지도안을 다양하게 제시하였다. 특히 학습 지도안의 예시 안을 제시할 때 하나

개념이 등장하게 되었다. 이 양성성은 상황에 따라 다른 특성을 보이거나 또는 남성성, 여성성의 특성을 결합시켜 어떤 상황에 적응하는 것을 말한다.현대의 많은 연구들은 대부분 이러한 양성성의 개념을 지지하고 있으며 또한 유동적일수록 남성적, 여성적 활동에 자유로이 참여할 수 있으며 정신건강과 자아의 성숙을 돕고, 도덕성이 발달되며, 높은 자아 발달 단계에 이르게 된다고 보고하였다.또한 이 심리적 양성성은 남녀대학생을 대상으로 연

내용을 선정하려는 그의 이론을 우리나라에서 전면적으로 적용하려는 것은 현실적으로 불가능할 지라도 교육 방법의 측면에서 교사들이 좀 더 성의 있고 충실한 수업준비를 통해 현재 피교육자에게 배움의 즐거움과 도움을 함께 줄 수 있는 경험 교육을 실시한다면 우리 교육이 불완전하더라도 바람직한 방향으로 한 걸음 나아갈 수 있지 않을까 기대해 본다. 개인적인 소감 : 「경험과 교육」을 읽으면서 오랜 기간 막연하게 불평을 하던 주입식 교육

내용 지식 또는 사실 지식은 과정 지식 그리고 또는 단지 어떤 것을 시도해 보는 경험보다는 나에게 다소 부차적이다.” 저자 역시 과정과 경험에 가치를 두지만, 또한 가르치는 내용에 강한 책임감을 느낌. 저자의 학급 몇몇 학생들에게는 목적의 분명함이 결핍된 활동을 제시한 것에 대한 마르사의 자유방임주의적인 태도를 걱정함. 그들은 자신들이 왜 그것을 하고 있고 무엇을 하고 있는지 모를 때도 있었으며, 그것이 마르사에게는 괜찮았던 반면

개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (인간의 행동변화에 초점을 맞추어 그 사회에서 통용되는 내용, 이념등으로 전제하고 있다.)성년식 개념 : 문명된 삶의 형식에로 입문시키는 것피터즈사회화 개념 : 어린 세대에게 사회의 규범을 체계적으로 내면화시키는 것뒤르껭⊙ 교육과 사회의 관계사회화 개념의 경우 교육은 그 목적에 있어서나 그것을 달성하는 수단에 있어서 사회적 고려의 제약에