[불어권사회와문화] 프랑스교육의 평등과 그랑제꼴

프랑스는 전형적인 국민적 민주주의 국가, 즉 공화국으로서 대통령의 주도하에 세계평화를 수호하는데 앞장을 서고 있다. 이와 같은 전통은 17세기 절대 왕정의 최고 번영기를 거쳐 18세기 말의 시민혁명으로 구제도를 타파하고 수백년 내려오는 계급주의적 폐쇄 사회를 개방 평등 사회로 쇄신하여 대중의 권리와 존엄성에 대한 보편적인 사상을 뿌리내렸다. 프랑스 국민은 한마디로 높은 지성과 고유한 문화전통을 지니고 있는 국민이다. 또한 프랑스

교육 프랑스의 교육은 유치원, 초등학교, 중고등학교가 의무교육으로 국가가 보장하고 있다. 그리고 프랑스는 학교 서열에 따른 차별과 대학 입시 과열을 완화시키기 위해서 지방별로 학교를 나누어서 그 지역에 사는 사람은 그 범위 내에서 학교를 선택하도록 하였다. 국가가 교육을 보장하여 어느 정도 평등하게 교육을 받을 수 있게 한 것은 선진국으로서 경제적인 능력이 어느 정도 뒷받침되기 때문이겠지만 자유주의와 사회주의 영향이 더 크다고

프랑스교육의 관련정책1. 학교계획(Projet de lecole, Projet de letablissement) 교육정책2. 교육우선지구(Zone dEducation Prioritaire : ZEP) 정책3. 교육활동계획(Projets dActions Educatives : PAE) 정책4. 장애자 특수교육정책Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권Ⅵ. 프랑스교육의 미술교육Ⅶ. 프랑스교육의 문화예술교육Ⅷ. 프랑스교육의 방과후 활동Ⅸ. 프랑스교육의 방향Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론프랑스 교육부는 사회 계층의 불평등과 이질집단의 확산으로 인한 학생들의

교육 기관에서는 곧바로 전문교육이 가능합니다. 이전에 중학교 4학년 과정에서 학생들의 첫번째 진로 선택이 이루어집니다. 계속 공부할 학생과 직업 교육을 받을 학생들로 나뉘는데 BEP, CAP등의 직업교육 과정을 마친 학생들은 프랑스 사회의 가장 기초가 되는 부문의 전문 기술자가 됩니다. 이와 같은 진로 선택은 대학입학자격시험 즉 바깔로레아 (BAC) 이후에 한 번 더 할 수 있는데, 이때는 대학이나 그랑제꼴 같은 상급학교와 고등기술 면허과정으

사회적 불평등의 재생산 유발2) 공교육 붕괴와 과도한 사교육비 지출3) 서열화로 인한 대학간 진정한 경쟁의 불가능① 들어가며② 대학 서열화의 역사적 배경③ 대학 서열화의 폐해3. 대학입학 제도의 문제점(1) 입시의 문제점1) 입시의 개념2) 입시의 유래3) 편의적이고 과도적인 입시4) 입시의 폐단 - 중등교육의 유린(2) 선진 외국의 사례1) 미 국2) 독 일3) 프랑스4. 학벌문제 관한 헌법적 논쟁(1) 고교평준화1) 김철수 교수의 고교 평준화 위