[생활속의 언어]광고언어의 특징 분석

분석을 하여 한국어 교육에서의 영화, 노래, 활동의 수업 현황과 만족도, 개선점을 파악하려 하였다. 영화 ‘동감’과 조성모의 노래 를 통한 상향식, 하향식 학습 모형을 제시했다. 수업 후에 그 효과를 학습자 개별 면담을 통해 검증하였다. ‘듣기말하기일기쓰기’ 및 ‘의성어의태어관용적인 표현’을 접할 수 있다. 실생활에서 쓰이는 한국어의 속도와 리듬감, 스토리에 대한 감각을 익힐 수 있다는 결과가 나왔다. 김희진(2009)은 영

광고학개론』, 2010, 커뮤니케이션북스, p.196내가 한 말은 지킨다, 다음 블로그, http://blog.daum.net/answngh92/7171627『외신 김연아, 평창 유치전 본격 데뷔 집중보도』, 2011. 05.09, 아시아 투데이온달장군, 네이버블로그 http://blog.naver.com/tobi75?Redirect=Log&logNo=40002838213Miss Hyojung’s Blog, 네이버블로그, http://blog.naver.com/hyojung29?Redirect=Log&logNo=20121880890하늘에 속한 사람, 싸이월드 블로그, http://www.cyworld.com/yoda0403/3140141Motivation Fuer, 싸이월드 블로그, http://www.cyworld.com

언어의 특성을 이해하고, 매체가 전달하는 정보와 문학 작품 속에 반영된 사회적 ․ 문화적 상황을 이해하여, 학습자들로 하여금 정보를 재조직하여 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 구성되었다. 따라서 신문, 광고, 인터넷 등의 다양한 매체를 예로 하여 매체의 특성과 매체 언어의 특징을 살펴보고 아울러 정보를 재조직하며 듣고 읽는 방법을 알고 그러한 태도를 기를 수 있도록 하였다. 또한 문학 작품 속에 반영되어 있는 사회적 ․ 문화

속에서 살아가는 익명적인 존재 이상의 의미를 타인에게 부여하지 않으려 했던 것이다. 이들의 대화와 행동을 통해 우리는 도시적 삶의 파편화, 곧 개인주의의 심화를 읽어낼 수 있으며, 현대 도시인의 삶이 그 속성으로 지니고 있는 자기중심주의, 언어 불소통을 암시하는 문학적 의도라고 할 수 있다. 2. 현대인의 고립과 소외의 등장인물들은 정해진 방향이나 목적지 없이 서울 밤거리를 헤맨다. 작가는 이처럼 방향 감각을 상실한

언어 사용 및 의미의 이해가 강조되며 효과적이고 다양한 의사소통 활동으로서 게임, 노래, 역할극, 과업중심 활동들이 사용된다. 또한 실제 생활에서 경험할 수 있는 그림, 지도, sign, 광고 등의 언어에 기초한 실물 교재의 사용을 권장하고 있다.Ⅶ. 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 수업모형단계교수ㆍ학습 활동자료 및지도상의 유의점도입*동기 유발*학습 목표 제시*전시 학습 복습*학습 문제 확인전개*기계적인 연습*유의적인 연습*