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제1강 사례관리의 예제2강 사회복지 사례관리의 기초 제3강 사례관리의 발달과정 제4강 사례관리의 이론적 기초 제5강 사례관리의 모델 제6강 초기 단계제7강 사정 단계제8강 서비스계획 수립 단계제9강 실행 및 점검단계제10강 평가 및 종결단계제11강 사례관리의 과정: 사례회의 및 수퍼비전제12강 종합사회복지관 사례관리 이해: 민간 사례관리제13강 공공 사례관리의 이해제14강 사례관리 수행과 민-관 협력제15강 관리 보호 모델* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1강 사례관리의 예1. 사례의 개요1) 접수(초기상담)① 의뢰경우- 장애인가구, 부부+1남 2녀 구성(모와 CT, 여동생 지적장애인)- 세대주의 직
1강. 공공과 협치2강. 오늘날의 사회문제3강. 공공영역 패러다임의 변화4강. 거버넌스 이론5강. 협력적 거버넌스의 이해6강. 참여 민주주의의 확대7강. 사회적 자본의 이해8강. 공공협치 시대의 시민9강. 정부간 관계10강. 민관협력11강. 시민사회와 NGO12강. 갈등과 협력13강. 공공협력의 사례14강. 공공갈등의 사례15강. 거버넌스의 미래* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1강 공공과 협치 1. 공공영역의 이해 1) 공공영역과 민간영역① 공공영역- 일반적으로 정부를 의미하나, 범위를 정확하게 구분하기는 어려움- 공익을 실현하는 것이 목적임- 공공영역의 재화와 서비스는 관리가 어려움-
제1장 노인에 대한 이해 제2장 노화 관련 이론 제3장 노인과 가족제4장 노인문제제5장 노년기 여가활동과 노인교육제6장 노인복지정책의 이해제7장 노인소득보장정책제8장 노인의료보장정책 제9장 노인장기요양보험제도 제10장 노인주거보장정책제11장 노인복지서비스제12장 노인복지실천 제13장 노인상담제14장 고령친화산업 제15장 베이비붐 세대와 새로운 대응* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *제1장 노인에 대한 이해 1. 노인의 개념1) 노인에 대한 이해 ① 노화란 시간에 따라 유기체의 세포나 조직 혹은 유기체 전체에서 일어나는 점진적인 변화를 의미② 노화는 인생의 한 순간에 나타나는 현상이 아니라 시간을 두고 진행되는 과
제1장 이상심리학의 기본적 이해 제2장 불안장애제3장 강박장애제4장 외상후 스트레스 장애와 해리장애제5장 우울장애와 양극성 장애제6장 정신분열 스펙트럼 장애제7장 성격장애제8장 신체증상장애와 수면-각성 장애제9장 섭식장애와 물질중독 장애제10장 성기능 장애와 성도착장애제11장 신경발달장애와 기타의 정신장애제12장 정신장애의 치료와 예방* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 이상심리학의 기본적 이해 1. 인생의 문제: 심리적 고통과 불행1) 이상심리학① 이상행동과 정신장애는 당사자뿐만 아니라 그의 가족, 배우자, 주변 사람과 더불어 우리 사회에 여러 가지 고통과 불행을 야기함② 이상심리학은 이러한 이상행동과 정신장애를
제 1 부 급식경영의 기초제1장 급식경영학 개요제2장 급식의 이해 제3장 시설별 급식제 2 부 급식경영의 이해제4장 급식경영론 제5장 급식경영자론제6장 급식경영조직론제7장 급식경영 특론 제 3 부 급식 인적자원관리의 이해 제8장 급식 인적자원의 확보와 개발관리 제9장 급식 인적자원의 보상과 유지관리 제10장 급식 종사원의 동기부여와 의사소통 제11장 급식 관리자의 리더십 제 4 부 급식 마케팅과 품질경영의 이해제12장 급식 마케팅 관리 제13장 급식 마케팅 전략 제14장 급식 마케팅 믹스 제15장 급식 품질경영과 고객만족* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *제1장 급식경영학 개요1. 급식과 급식경영의 개념
제 1 장 미생물의 역사 및 발전제 2 장 미생물의 분류제 3 장 미생물세포의 구조와 기능제 4 장 미생물의 특성제 5 장 미생물의 생육과 환경제 6 장 미생물 배양 및 검사법제 7 장 미생물과 유전공학제 8 장 대두발효식품제 9 장 알코올발효식품제 10 장 산발효식품제 11 장 기타 발효식품제 12 장 농산물식품과 미생물제 13 장 축산물식품과 미생물제 14 장 수산물식품과 미생물제 15 장 미생물 제어와 식품 보존제 16 장 바이오식품 소재생산* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *제1장 미생물의 역사 및 발전1. 미생물의 정의 및 발견(1) 미생물의 정의① 미생물: 현미경으로 볼 수 있는 작은 생물② 종류:
제1장 인간과 의미, 철학과 교육철학제2장 교육철학의 전개와 과제제3장 교육의 개념제4장 교육과 가치제5장 교육과 지식* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *제1장 인간과 의미, 철학과 교육철학1. 인간과 의미1) 인간이란 무엇인가? 인간과 삶에 대한 다양한 설명방식은 그 각각이 인간과 그 삶이 지니는 특성이나 의미를 일정한 관점이나 차원에서 부각시키는 것, 인간과 삶에 대한 이해는 복합적이고 다원적인 접근을 통하여 이해되고 설명되어야 함2) ‘의미추구의 존재’로서의 인간 인간은 자신을 둘러싼 세계나 사물 그리고 자신의 경험에 대해 의미를 물으며 그러한 물음에 스스로 답을 만들어 나가는 존재① 인간은 사물과 존재 그리고 경험의 ‘의미’를 묻고 그에
제1강 사회복지와 지역사회복지제2강 지역사회복지의 이해제3강 지역사회복지 역사제4강 지역사회복지의 이론제5강 지역사회복지 실천 모델제6강 지역사회보장계획의 수립제7강 지역사회복지 실천의 원칙과 과정제8강 지역사회복지 실천기술제9강 지역사회복지실천현장Ⅰ제10강 지역사회복지실천현장 II: 협의 조정기구제11강 지역사회복지실천현장 III: 지원기관제12강 지역사회복지운동제13강 지역사회복지 실천 사례제14강 지역사회복지와 사회복지사제15강 지역사회복지의 전망과 과제* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1강 사회복지와 지역사회복지1. 사회복지와 지역사회복지* 사회복지- 사회구성원의 복지실현을 위한 사회적 노력-
지역사회복지론, 방통대지역사회복지론, 방송대지역사회복지론, 지역사회복지론핵심, 지역사회복지론요약, 지역사회복지론기출, 2019년 2학기
제1장 인간과 인간 행동의 이해제2장 인간행동 형성과 사회환경제3장 인간행동의 연구와 사회복지제4장 정신분석적 이론제5장 행동주의 이론제6장 사회적 학습이론제7장 인본주의 이론제8장 건강한 성격의 특징제9장 스트레스와 적응제10장 적응의 방법과 지도제11장 부적응행동의 개념 및 유형제12장 아동기의 사회환경과 부적응행동제13장 청소년기의 사회환경과 부적응행동제14장 청장년기의 사회환경과 부적응행동제15장 중년기의 사회환경과 부적응행동 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -제4장 정신분석적 이론1. 프로이트의 정신분석이론(1) 개관① 프로이트는 자유연상법의 수립으로 인간의 무의식 세계를 연구하는 성격의 이론을 수립(긴장을 풀
제1장 사회복지와 조사의 만남: 사회적 위험에 대한 과학적 대응제2장 사회복지조사의 윤리학과 정치학제3장 사회복지와 증거기반실천제4장 양적 조사의 개요제5장 양적 조사의 설계와 표집 제6장 양적 조사의 측정과 자료수집제7장 양적 조사의 실제 1 : 욕구조사 제8장 양적 조사의 실제 2 : 단일사례설계 제9장 질적 조사의 개요제10장 질적 조사에서 관찰제11장 질적 조사에서 면담제12장 질적 조사에서 문서자료 조사제13장 질적 조사에서 실행제14장 프로그램 평가제15장 조사계획서와 조사보고서 작성* 각 장별 출제예상문제+해설 *제1장 사회복지와 조사의 만남: 사회적 위험에 대한 과학적 대응1. 실천지혜와 사회복지조사1) 위험으로 가득한 세상① 울리벡은 현대사회를 위험사회로 특징지음② 사회복지학은 사회적 위험에 대한 공적인 대응임2) 사회복지학과 사회복지실천: 사회적 위험에 대한 개입① 사회적 위험이라는 것은 정해져 있는 것이 아니라 그 사회가 합의하여 정하는 것임 ② 배버리지는 사회적 위험을 다섯 거인으로 규정함- 무지- 불결- 나태- 결핍- 질병3) 사회복지조사에서 실천 지혜를 얻다① 사회복지학은 사회현상과 그 속에 있는 인간안녕의 문제를 다루기 때문에 객관성 논리성에 기반한 과학뿐만 아니라 예술적인 직관에 감성을 지녀야함 ② 사회복지조사는 사회복지사가 사회복지현장에 접근하여 탐색하고 그것을 체계적으로 드러내고, 설명하는데 기초적인 자료를 제공함 2. 사회복지조사와 새로운 상상1) 사회복지조사는 시작이자 끝이다① 조사는 사회복지의 실천지혜를 실현하는 시작임② 사회복지조사는 실천의 종결에서 바로 시작해야 함 2) 사회조사가 상상력을 만들다: 부스와 라운트리의 사회조사① 부스와 라운트리의 조사 이전까지만 해도 빈곤은 개인의 책임이었고 그 원인은 개인의 게으름이었음② 조사를 계기로 사람들은 새로운 상상력을 갖게 되었음- 중략 -
사회복지조사론, 방통대사회복지조사론, 방송대사회복지조사론, 사회복지조사론핵심, 사회복지조사론시험, 2019년 2학기
제1장 사회복지정책의 개념 및 영역제2장 사회복지정책의 가치제3장 사회복지정책의 이론제4장 복지국가의 이념, 역사, 위기제5장 복지국가의 유형과 가족제6장 사회복지 정책의제 및 대안의 형성제7장 사회복지정책의 결정, 집행 및 평가제8장 사회복지정책의 재원 및 경제적 효과제9장 사회복지정책의 설계: 할당 및 급여제10장 사회적 위험과 사회보장제11장 빈곤과 사회보장제12장 사회보험과 사회보장제13장 사회복지서비스와 사회보장제14장 한국 사회와 사회보장제15장 사회복지정책과 실천* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 사회복지정책의 개념 및 영역 1. 사회복지정책의 개념1) 어의적 접근① 사회적의 의미- 사회
사회복지정책론, 방통대사회복지정책론, 방송대사회복지정책론, 사회복지정책론요약, 사회복지정책론시험, 사회복지정책론기출, 2019년 2학기
1강 : 왜 정의에 대한 정의들이 그렇게 많은가? 2강 : 정의를 이해하는 정의들3강 : 플라톤의 부조리한 조화4강 : 토마스 모어의 불안한 유토피아5강 : 칸트의 도덕적인 너무나 도덕적인 의지6강 : 최대행복은 최대불행이다7강 : 이기적인 착한 사람들의 착한 사회 만들기8강 : 사회정의란 없다9강 : 무지한 무지의 베일10강 : 공동체는 시민의 편일까11강 : 자선으로 공동체를 구할 수 있을까12강 : 유토피아는 어디에도 없다13강 : 슬픈 멋진 신세계14강 : 의심받는 복지국가15강 : 정의는 인정투쟁이다* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *제1강 왜 정의에 대한 정의들이 그렇게 많은가? 1. 주제와 정치우화주제대부분의 정치인들과 체제는 정의를 외친다. 하지만 이 정치인들은 이념과 주장이 다르다. 그렇다면 누가 정의인가? 본 강의는 정의가 하나만 존재하는 것이 아니라 정의‘들’이 존재한다는 것이다. 그렇다면 나는 어떤 것을 정의라고 여기는가?정치우화호기심 소녀가 앉아서 토론하는 것을 보면 굉장히 혼란스러운 것이다. 정의의 여신인 디케에게 물으면 된다고 생각한다. 동화에서는 미카엘이라는 요정인데 여러분은 누구에게 묻겠는가 고민을 하게 되는 것이다. 2. 정의들뉴올리언즈와 정의동화에서 본 장면은 2005년 뉴올리언즈의 허리케인의 사태를 다룬 것이다. 이때 도시의 80%가 물에 잠긴다. 그리고 2천여명 가까이 사망했다. 흥미로운 것은 피해를 당한 지역이 대부분 빈곤지역이다. 미국의 흑인 인구가 전체 인구의 20% 정도인데, 뉴올리언즈는 67%이다. 이것은 빈곤층 지역이라는 것이다. 문제는 허리케인이 왔을 때 가장 많은 피해를 당한 곳은 전부 빈곤층이라는 것이다. 부유층은 피해를 많이 당하지 않는다. 복구의 경우 부유층 지역부터하기 시작한다. 마땅히 공공의 도움이 필요하다. 그런데 자유주의 경제학자들은 정부의 도움을 최소화해야 한다고 주장한다. 치솟은 물가로 인해 판매업자가 몰려 올 것이므로 시장이 자연스럽게 문제를 해결한다고 보았기 때문이다.피해범위가 컸기 때문에 복구의 진행이 매우 더뎠다. 그러는 과정에서 빈곤층이 피해를 받고, 돈은 부유층이 버는, 저 곳에서 장사를 하거나 부동산업자들이 돈을 벌게 된다. 이 현상을 보고 우리는 어떤 것이 정의일까 고민들을 할 수밖에 없다. 어떤 것이 옳으냐는 아무도 이야기할 수 없다고 본다. 여우입장에서도 충분히 자신의 입장과 고민이 있다. 또 두더지 입장도 그렇고, 저의 입장에서 어떤 것이 옳다라고 생각하기 보다는 각자의 입장을 깊이 있게 이해하는 것으로부터 시작해야 하지 않을까 생각한다. - 중략 -
사회복지정의론, 방통대사회복지정의론, 방송대사회복지정의론, 사회복지정의론요약, 사회복지정의론기출, 사회복지정의론핵심, 2019년 2학기
제1부 사회복지실천의 개념적 기초제1장 사회복지실천의 기초 개념제2장 사회복지실천의 역사제3장 사회복지실천 관련 주요 이론제4장 사회복지실천의 가치와 윤리제2부 사회복지실천의 핵심 요소 및 주요 영역제5장 사회복지실천 현장제6장 사회복지사제7장 통합적 사회복지실천 체계제8장 관계형성제9장 면 접제10장 접수와 자료수집제11장 사정과 계획수립제12장 복지적 개입(서비스)제3부 체계적 사회복지실천 과정제13장 효과측정/평가와 종결제14장 사례관리의 개념과 모형제15장 사례관리 실천* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설포함) *제1부 사회복지실천의 개념적 기초제1장 사회복지실천의 기초 개념1
제1장 청소년의 삶과 인권, 참여제2장 청소년 인권의 역사와 발달과정제3장 청소년 인권의 특성과 유형제4장 가정생활과 청소년 인권제5장 학교에서의 청소년 인권 (Ⅰ)제6장 학교에서의 청소년 인권 (Ⅱ)제7장 사회생활과 청소년 인권제8장 소수자 집단 청소년의 인권제9장 시민사회 발전과 청소년 참여권제10장 청소년 참여의 가치와 유형제11장 사이버공간과 청소년 참여제12장 청소년정책과 참여제13장 청소년 인권교육의 의미와 필요성제14장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법* 각 장별 출제예상문제(해설포함) *제1장 청소년의 삶과 인권, 참여1. 청소년의 삶(1) 가족구성원으로서의 청소년의 삶① 가족은 청소년의 삶에서 가장 중요한 집단이며
청소년인권과참여, 방통대청소년인권과참여, 방송대청소년인권과참여, 청소년인권과참여기말, 청소년인권과참여요약, 2019년 2학기
제1부 삶과 인간관계 제1장 삶에서의 인간관계제2장 인간관계의 형성과 해체4제3장 인간관계에서의 문제 제4장 인간관계론의 출현과 발전 제2부 인간관계에서의 심리적 요인제5장 대인동기와 인간관계 제6장 대인지각과 인간관계 제7장 대인매력과 인간관계 제8장 대인신념과 인간관계 제3부 인간관계에서의 집단과정 제9장 자기개방 제10장 커뮤니케이션제11장 갈등 제12장 공격행동과 도움행동 제4부 인간관계의 장제13장 친구관계 제14장 이성관계 제15장 가족관계 제16장 직장 내 인간관계 제5부 인간관계의 개선 제17장 건강한 인간관계 제18장 인간관계 개선의 원리 제19장 인간관계 개선의 방법* 각 장별 출제예상문
