측정의 신뢰도와 타당도에 대해 서술 하시오(각 개념의 정의 및 특성, 유형과 종류, 측정 방법 등이 나타나게 서술하시오)

측정의 신뢰도와 타당도에 대해 서술 각 개념의 정의 및 특성 유형과 종류 측정방법이 나타나게 서술하시오목차측정의 신뢰도와 타당도에 대해 서술 각개념의 정의 및 특성 유형과 종류 측정방법이 나타나게 서술하시오(1) 타당도(2) 타당도의 측정방법(3) 신뢰도(4) 신뢰도 측정방법(5) 타당도와 신뢰도 관계* 참고문헌측정의 신뢰도와 타당도에 대해 서술 각개념의 정의 및 특성 유형과 종류 측정방법이 나타나게 서술하시오(1) 타당도측정하고

정의, 종류, 문항제작, 문항분석, 타당도와 신뢰도, 컴퓨터화 검사, 수행평가, 전면적 학력평가로 교육평가의 질을 개선하는 방안에 대해서 논의하기로 한다.II. 본론1. 교육평가란?교육평가란 교육과정의 계획실천에 있어서 교육목표는 올바르게 설정되었는지, 목표실현을 위한 교육활동의 계획과 과정은 적절한지, 그리고 궁극적으로는 교육의 목표가 제대로 성취되었는지를 확인판단하는 일련의 과정을 말한다.교육평가의 개념과 관련해서 유

측정하기 어렵고 단편적이며 편협한 측면만을 평가할 가능성이 높다는 점과 더불어 교육과정의 본래의 의미와는 거리가 먼 단편 지식들의 이해 및 기억 정도만을 주로 평가한다는 점은 매우 심각한 제한점으로 인식되고 있다. 2. 구성주의의 교육과정과 평가방법의 등장가. 발생배경위에서 언급한 바와 같이 지금까지 과학적 사고가 교육에 미친 가장 큰 성과 중의 하나로 간주되어 왔던, 객관성과 효율성을 중시하는 선택형 지필평가의 교육적 유

방법을 수정하고 보완하기 위한 평가인 진단평가, 신입생 또는 편입생을 어느 단계 또는 어느 반에 배정할 것인지를 측정하는 평가로 표준교육과정이 시행되지 않는 교육 현장에서 중요성이 큰 배치평가, 학습이 진행되는 동안 수시로 학생들의 학습 정도를 측정하여 피드백을 주어 학습자로 하여금 학습내용과 방법을 개선하도록 하는 시험인 형성평가(formative tests), 프로그램의 유지, 개선 등을 위한 데이터 수집을 목표로 과정의 종료 단계에서 학습

타당도, 신뢰도와 실용도가 있다. 타당도는 측정하고자 하는 요소를 잘 담아내는지와 평가의 목표를 실현할 수 있는 내용으로 구성되었는지를 의미하는 평가의 내용적 측면을 말한다. 신뢰도는 얼마나 신뢰할만한 평가 도구인가를 의미하며, 동일 집단이나 개인에 대해 동일한 유형의 형식으로 구성된 시험을 여러 번 반복적으로 실시해도 같은 결과가 산출될 만큼 일관성이 있는 신뢰도가 있어야 한다. 어느 때 누가 채점을 해도 같은 점수의 결과가