인류는 개발과 보존을 두고 논쟁과 대립을 해 왔다 최근 `모든 나라들이 환경적으로 건전하고 지속 가능한 개발`을 목표로 하고 있으나 여전히 개발과 보존을 둘러싼 갈등 이 지속되고 있다 보존과 개발(발전)은 공존할 수 있을까 이에 대한 각자의 의견을 정리 해 보자

은 다문화주의가 몇 개의 인접한 소수집단의 단위문화가 주류 사회의 단위 문화를 배경으로 점점이 박혀있는 모자이크가 아니라 다양한 사회구성원들이 상호 공존하며 각각의 색깔과 향기를 간직한 조화로운 통합을 이루어내는 샐러드 그릇(Salad bowl)을 의미한다고 하였다.즉 서로 간의 문화 다양성을 이해하고 존중하며 대화와 신뢰를 바탕으로 전체를 관통하는 다문화적 정체성 수립을 의미한다고 할 수 있다.다) 다문화가정이란?다문화가정은 국

을 심각한 위기로 보고 있다는 사실을 인용하여 위기라고 규정하고 있다. 먼저 이들 문헌에 나타난 실증 데이터를 중심으로 한국 공교육의 실패와 문제의 실상을 확인해보고자 한다. 첫째, 학교교육의 신뢰가 떨어지고 있다. 조사결과에 의하면 학교에 대한 만족도는 전반적으로 낮은 편이다. 초등학교보다 중학교가, 중학교보다 고등학교가 낮아, 학교단계가 높을수록 만족도가 낮다.) 성기선, 김연, 김성은, 한국교육개발원 교육여론조사, KEDIPOLL, 199

이버시란무엇인가인터넷 방송관련 자료 모음 1몇몇 특정인을 제외하고 한국사회를 살아가는 우리에게 프라이버시는 여전히 생소한 개념으로 받아들어지고 있다. 그러나 정보 통신 기술의 발달은 기술에 의한 감시가 일상적이고 지능적으로 이루어질 수 있는 가능성을 제공하며 그로 인한 프라이버시 침해는 더욱 광범위하고 현실적으로 나타나게 될 것이다. 이전의 자본과 권력에 의한 감시가 직접적인 방식-미행이나 도청-으로 진행되어 왔다면,

목표와 내용현대 사회를 지식 사회, 정보 사회라고 부른다. 이는 지식 및 정보가 현대 사회를 움직이는 원동력으로 작용하고 가치 창조의 근원이 되기 때문이다. 지식과 정보를 수집하고 정리하고 보관하고 인출하고 활용하고 적용하는 지식 및 정보 처리 능력은 현대인에게는 삶을 위한 필수 기능이 되고 있다. 우리는 지식정보 중심의 사회 운용을 정부, 기업, 도서관 등에서 쉽게 확인할 수 있다. 예를 들어 모든 교통과 통신은 전산화되어 있고, 전

을 편성하고 운영하도록 된 것이다. 적어도 이론적으로, 그리고 교육과정 문서만으로 볼 때에는, 한국의 교육과정 통치체제가 그 본연의 모습으로 돌아갔다고 할 수 있다.그렇지만, 새로운 교육과정 통치체제가 긍정적으로만 이해되지는 못하였던 것 같다. 교육과정의 의미와 구조에 대해 지금껏 체계적인 이해의 경험을 하지 못한 단위학교 교사들에게 자율적이고 창의적인 학교 교육과정을 개발해 보라는 것은 지나친 요구였을 수도 있다. 회고해 보