지적장애아동은 적응행동상의 어려움으로 인해 기능적 교육과정을 적용하고 있는데 기능적 교육과정의 의미와 실제 교육에서 적용할 수 있는 구체적인 사례를 제시하세요

  • 등록일 / 수정일
  • 페이지 / 형식
  • 자료평가
  • 구매가격
  • 2023.11.21 / 2023.11.21
  • 3페이지 / fileicon hwp (아래아한글2002)
  • 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
  • 2,000원
다운로드장바구니
Naver Naver로그인 Kakao Kakao로그인
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
이전큰이미지 다음큰이미지
하고 싶은 말
주제에 대한 생각을 정리하였습니다.
본문내용
1. 서론
지적장애아동의 교육은 일반아동과는 다른 접근법이 필요하다. 이들은 적응행동상의 어려움으로 인해 기능적 교육과정을 적용하는 것이 일반적이다. 기능적 교육과정은 학생들이 일상적인 상황에서 필요로 하는 기능들을 학습시키는 것이 목적이다. 이는 학생들이 일상생활에서 독립적으로 살아갈 수 있는 능력을 배양하는 것을 의미한다. 실제 교육에서는 기능적 교육과정을 적용하기 위해 학생들의 능력과 필요성을 파악해야 한다. 예를 들어, 지적장애아동이 먹는 방법을 배우기 위해서는 식사 시간에 식사를 하도록 유도하고, 젓가락을 사용하는 방법을 가르쳐야 한다. 이러한 방식으로 지적장애아동이 일상생활에서 필요로 하는 기능들을 학습하도록 유도하는 것이 중요하다. 이를 위해 교사나 보조교사들은 학생들의 능력을 파악하고, 그에 맞는 교육 방법을 적용해야 한다.
자료평가
    아직 평가한 내용이 없습니다.
회원 추천자료
  • [특수교육] 지적장애의 분류, 원인, 특성 및 예방과 사정
  • 지적장애?!1특수교육법에 의한 정의2장애인 복지법 (2010) 에 의한 정의3미국 지적장애 및 발달장애협회에 의한 정의지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분 하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로 표현되는 적응 행동에 있어서의 심각한

  • [사회복지] 복지국가를 향한 사회복지서비스와 사회복지관 및 한국사회복지사협회의 역할과 향후 방안 분석
  • 의미에서 사회복지란 구체적 의미로 사용되기보다는 막연한 의미로 사용되는 현실사회의 일련된 정책과 제도를 목표로 하는 목적적 개념이다. 한 국가와 사회에서 통용되고 있는 사회복지적 시책 자체가 사회복지라는 의미로 사용할 수 있다. 이런 점에서 사회복지는 이상적인 목표적 개념으로 파악할 수 있다. 즉 훌륭하고 바람직한 사회로서 빈곤이나 불행이 없는 국민 대다수가 자유롭고 평등한 생활을 영위할 수 있는 사회를 말한다. 기능적인 측

  • 특수교육의 이해 정서 및 행동장애1
  • 특수교육학개론지적 장애목차지적 장애의 정의지적 장애의 원인지적 장애의 특성지적 장애 아동 교육기관 방문 및 봉사활동3장 지적 장애도입http://blog.naver.com/mimo1603/220967284782 1. 지적 장애의 정의지적 장애 정의 1지적 장애의 정의 1인지 능력이 낮은 동시에 적응행동 발달에 있어서 문제를 보이는 것을 말함최근에는 유의하게 평균 이하인 지적 기능과 적응행동상의 결함이 동시에 존재해야 하고, 이러한 두 가지가 모두 발달기간인 18세

  • 아동 비행 인터넷 게임중독
  • 행동문제에까지 적용되고 있다.최근에는 이러한 중독의 개념이 인터넷을 사용하는 문제에까지 확산되어 가고 있는데, 이렇게 인터넷에서 과도한 시간을 보내는 현상이 과연 인간의 정신을 침해하는 새로운 중독 현상인지에 대한 논쟁이 심리학자들 사이에 초점이 되고 있다. 어떤 학자들은 이러한 현상을 ‘인터넷 중독 장애’라고 이름 붙이고 있으며 이 외에도 ‘컴퓨터 중독’이나 ‘가상공간 중독’ 등 다양한 이름들이 붙여지고 있다. 어떤 이들

  • 지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오
  • 지적 기능과 함께 적응 행동의 제한성을 보이는 것으로 발달기 동안에 분명하게 나타나며 아동의 교육 수행에 부정적인 영향을 미치는 장애이다. 또한, 지적장애는 지적기능과 함께 개념적, 사회적 실제적 적응기술로 표현되는 적응 행동에 있어서의 유의미한 제한성을 보이며 18세 이전에 나타난다. 그리고 이러한 지적 장애의 원인은 일반적으로 선천적 원인과 후천적 원인으로 설명할 수 있다. 이는 다른 장애유형에 비해 선천적원인으로 인해 발생

오늘 본 자료 더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • 최근 판매 자료
    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
    사업자등록번호 220-06-55095 대표.신현웅 주소.서울시 서초구 방배로10길 18, 402호 대표전화.02-539-9392
    개인정보책임자.박정아 통신판매업신고번호 제2017-서울서초-1806호 이메일 help@reportshop.co.kr
    copyright (c) 2003 reoprtshop. steel All reserved.