평가인증제도의 과정을 설명하고 평가인증제도가 보육시설에 미치는 영향에 대해 기술하시오

영유아보육학 3공통 현행 우리나라 보육정책의 문제점과 개선방향에 대해 구체적인 사례를 각각 제시하여 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현행 우리나라 보육정책1) 표준보육과정 개발2) 보육시설 평가인증제도 도입3) 자격관리제도4) 우리나라 보육정책 사례 - 보육사업 확충5) 우리나라 보육정책 사례 - 5세아 무상 유아교육, 보육의 실시6) 외국의 보육정책 사례(미국, 영국, 일본, 호주)2. 현행 우리나라 보육정책의 문제점1) 보육시설 수요

평가의 개념에 대해 살펴보고 평가의 필요성 및 목적, 평가 방법 및 절차, 향후 평가에 있어 제안점에 대해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 어린이집 평가인증1) 개념평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이다. 평가인증 여부는 기관의

보육은 누리과정과 평가인증 등의 제도를 통하여 일정부분 기준을 제시하고 이 기준을 넘어서는 보육 서비스를 요구하고 있다. 하지만 아쉽게도 보육교사의 자질에 대한 부분은 제시된 기준이 모호하거나 전무한 실정이다. 이른 아침부터 오후 늦은 시간까지 대부분의 시간을 아동과 함께 보내며 영유아의 정서적, 사회적, 지적 발달의 모든 영역에 걸쳐 영향력을 미치는 보육교사의 자질은 아동 개개인의 성장에 가장 크게 영향을 미치는 요인이다. 따

평가인증이란 ‘일정한 수준의 충족에 대한 공적 인정’으로 정의된다. 보육의 질을 위하여 바람직한 수준을 정하고 유지 및 확인하는 과정이 인증과정에서 가장 중요하다. 또한, 어린이집 평가인증제도는 유아교육 프로그램이 국가수준에 알맞는 보육의 질을 충족시키기 위해 보육교직원 및 부모가 함께 참여하는 포괄적인 과정이다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집

인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면, 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이다. 평가인증 여부는 기관의 질적 수준에 대한 스스로의 판단 결과와 보육전문가에 의한 판단과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의