학교에서 교사의 학생 체벌 어떻게 생각하는지 학생 교육을 위해 체벌은 필요하다 혹은 절대 안 된다에 대한 찬성과 반대 의견을 제시하시오

체벌을 반대하지만 근거를 들어서 반대하는 것과 그것은 크게 다른 것이다. 이 장에선 학교에서 교사들이 학생들에게 종종 체벌을 하는데 학교체벌의 문제점과 개선방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 체벌이란1) 체벌의 정의교사가 학생의 교육효과를 극대화시키기 위해 물리적인 힘을 가하는 모든 행동을 말한다. 학생들이 올바르지 못한 행동을 한다고 판단되어질 때 체벌을 사용함으로써 인간의 보호본능을 자극하게 된다. 당

교육인적자원부는 최근 발생한 대구지역 과잉 체벌 문제와 관련, 체벌을 법적으로 금지하는 것을 포함한 학생인권 보호 방안을 하반기 최우선과제로 정해 대대적인 공론화 과정을 거쳐 학생인권 보호 차원에서 체벌금지를 법제화하는 방안을 추진하기로 하였다. 이에 대해 대책 없는 체벌금지는 교권을 약화 시킬 수 있다는 우려도 생기고 있다. 그렇다면, 여러분은 체벌 금지 법제화에 대해서 어떻게 생각하는가?찬성입장(1) 저는 찬성의 입장에 서

체벌은 학습효과와 성적을 높이는데 크게 기여했다고 자부한다. 그와 반대로 중학교 체육시간에 크게 잘못한 적도 없는데 야구 방망이로 열배 넘게 맞아 실신직전까지도 간 적이 있는 곰보 체육교사 아직도 있지 못한다. 얼마나 무섭고 아팠으면 그럴가? 지금도 생각하면 치가 떨린다. 같이 싸우고 싶은 생각이 들 정도였다. 2학기부터 서울지역 초ㆍ중ㆍ고교에서 체벌이 전면 금지된다. 교육인적자원부가 학생체벌 금지를 법제화하는 방안을 추진하겠

학교 갈등의 유형을 살펴 보면 다음과 과 같다학교 갈등의 유형구분구성원간의 갈등교직사회 갈등교육정책 갈등유형학생-학생(학부모), 학생-교사, 교사-교장(경영층), 교사-행정직원, 교사-교사, 교사-학부모교원단체-교원단체, 교원단체-정부(행정기관), 교원단체-학부모, 학부모-정부교원단체-정부, 학교-정부, 학교-매스컴, 사학-교원단체, 교육NGO-정부주요사례(예시)안전사고, 집단따돌림, 폭력, 학생체벌, 교사 위해 사건, 충남 보성 학교장

학교체벌 필요성>에 대해 설문조사한 결과, 응답자의 48.6%가 ‘무너진 교권을 세우기 위해 처벌이 필요하다’고 답했다. 이에 반해 ‘학생 인권을 보호하기 위해 체벌 이외의 학칙으로 교육시켜야한다’는 반대 의견은 44.6%로 조사됐다. 근소한 차이지만 체벌이 필요하다고 주장한 쪽이 더 많은 것을 확인해 볼 수 있다. 하지만 현재 우리나라 교육현장에서는 실제로 체벌로 인한 많은 문제점들이 제기되고 있다. 얼마 전 춘천의 한 중학교에서 교사의 체