놀이지도_영유아의 놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가하시오

놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가적합하다고 생각하는 편이다. 블록 놀이는 미술적, 물리적, 인지적, 사회적, 감각적 발달을 지원하는 놀이다. 아이들은 블록을 쌓고 조합하면서 손 미술 능력, 공간 인식, 논리적 사고, 문제 해결 능력, 사회적 상호 작용 능력 등 다양한 발달 영역을 향상시켜 나갈수 있기 때문이다. 또한 블록을 사용하면서 아이들 스스로 자신만의 창작물을 만들 수 있다. 이것은 아이들의 상상력

놀이는 ->>과정이 중요하다. - 목표가 없으므로 과정 지향적이라 볼 수 있다.*놀이는 ->>비문자적이다. - 상상의 나래, 물체나 상황을 다른 물체나 상황으로 대체하여 문자가 지니는 의미에서 분리 되어 다른 의미로 사용될 수 있기에 놀이는 비문자적이라 할 수 있다.*놀이는 ->>자유롭게 선택된다. -놀고 싶은 영역, 놀이친구, 놀이주제 등을 자유롭게 정한다.*놀이의 특성 중의 하나는 ->>즐거움이다. -놀고 있는 유아들을 관찰하면 기쁨과 즐거움 등의

놀잇감에 많은 영향을 받는다. 어떤 놀잇감이 선정되고, 어떻게 제시되느냐에 따라 유아들의 놀이가 달라진다. 놀잇감을 선택할 때 사실성과 구조성을 고려한다. 2~3세아에게는 사실성과 구조성이 높은 놀잇감이 적합하고, 4~6세아에게는 사실성과 구조성이 낮은 놀잇감이 창의성을 촉진한다.놀잇감의 양도 사회적 상호작용과 공격성에 영향을 미치는데 양이 많으며 상호작용과 공격성이 감소하고, 양이 적으면 반대의 현상이 나타난다. 그러므로 놀잇

놀잇감의 개념과 중요성 및 놀잇감 선택 시 유의점Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 놀잇감의 개념2. 놀잇감의 중요성3. 놀잇감 선택 시 유의점Ⅲ. 결론참고문헌키워드 : 놀잇감, 놀이, 놀이지도, 영유아, 유아 놀이Ⅰ. 서론영유아에게 있어서 놀잇감은 자녀가 자신이 알아가는 자아인식에 있어 매우 중요한 매체로 놀잇감을 통해 자신의 힘 또는 생각을 확인하게 되는 수단이다. 놀잇감은 영유아에게 있어서 단순히 재미를 위해 제공되는 매체만을 의미

설명하면서 기억을 요구하는 집단과 단지 앞으로 제시되는 게임임을 예고만 한 집단과의 사이에 기억성적의 차이가 보였다. 즉 기억 요구 집단이 게임 예고 집단보다 기억 성적이 높게 나타난 것이다. 기억의 필요성을 지각한 사람은 자신의 능력이나 과제의 성격을 검토해서 자신에게 가장 적합한 기억 전략을 선택하게 된다.IV. 기억전략과 자기감시성인의 경우는 자신의 기억 능력과 과제의 난이도를 평가하여 자신에게 적합한 기억 전략을 선택할