4차 산업혁명시대에 평생교육의 필요성에 대해 서술하시오

평생교육의 여러 형태에 대해 기술하고, 학교교육과 평생교육의 차이점을 진술하고 학교교육과는 다른 평생교육의 필요성과 앞으로의 과제에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론학교 교육은 학생들이 일정 기간 동안 정해진 교과 과정을 이수함으로써 졸업 후 상급 학교 진학 및 취업 등 삶의 질 향상을 위한 기초 능력을 배양할 수 있도록 하는 제도이다. 그러나 최근 들어 학령인구 감소로 인한 대학 구조조정, 저출산고령화 현상 심화, 4차 산업혁명 시대 도

교육의 내용으로 삼아야 함은 당연하다. - 디지털 혁명의 정의와 디지털 경제의 특징과 사회?문화적 특징- 우리가 겪는 디지털 경제- 디지털 경제의 사회문제와 우리의 대응또한, 디지털 경제시대에 있어서 경제교육에 대한 우리의 안일한 태도를 반성해야 한다. 경제교육뿐만 아니라 모든 교육부문에 있어서도 마찬가지이다. 미국은 이미 “미국의 교육정보화 정책”을 발표하고 “디지털 시대의 교육 목표”를 설정하여 이에 대해서 활발하게 논의

대해 진지한 검토가 필요하다.급격한 변화의 속도와 예측의 난해함을 극복하고 4차 산업혁명이 인류 발전의 올바른 방향으로 나아가기 위해서는, 교육의 중요성이 더욱 부각 될 수밖에 없다. 인간이 미래를 정확하게 예측한다는 것이 불가능하다는 것을 전제로 한다면, 교육은 미래를 정확하게 예측하고 대응하는 기능적 측면보다 미래의 변화에 대응하는 자세와 방법 그리고 능력을 강화하는 실리적 측면이 필요할 것이다. 4차 산업혁명 시대를 살아

4차 산업혁명시대의 학교교육의 변화와 방향 및 교사의 역할과 역량 강화방안Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경1. 4차 산업혁명시대의 특징2. 4차 산업혁명시대의 교육Ⅲ. 4차 산업혁명시대의 학교교육의 변화와 방향1. 4차 산업혁명시대의 학교교육 변화2. 4차 산업혁명시대 학교의 변화 방향Ⅳ. 4차 산업혁명시대의 교사의 역할과 역량 강화방안교사의 역할2. 역량 강화방안Ⅴ. 결론참고문헌키워드 : 4차 산업혁명, 4차 산업혁명과 교육, 학교교육,

교육부가 주관한 ‘전국 캡스톤디자인 경진대회’에서 대상을 받으면서 창의성을 검증받았으며, 국내외 기업들에 투자제의를 받으며 산업현장에서의 필요성도 확인할 수 있었습니다. 저에게 ‘현대자동차’는 단순한 목적지가 아닙니다. 함께 꿈을 이루며 성장하는 환상의 파트너입니다. 이런 저만의 경험과 노력을 토대로 현대자동차 상용차의 기술 향상을 위해 끊임없이 고민하는 전문가가 되겠습니다. 16. 자재구매 1) 현대자동차 해당 직무 분야