자원봉사론] 기업의 사회공헌활동은 기업에 어떠한 유익을 주는지 더욱 효과적인 기업사회 공헌활동을 위해서는 어떻게 전개되어야 하는지에 대해 서술하시오

사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 자질을 갖춘 사람이다.여기에서는 인권과 공동체에 초점을 맞추어, 앞서 말한 사회과교육의 궁극적 목표―민주 시민으로서의 자질 육성―이 잘 달성되고 있는지 알아보고자 한다. 이를 위해서는 먼저 인권과 공동체의 개념이 무엇이며, 그것이 왜 교육되어야 하는가의 문제를 살펴볼 필요가 있다. 그런 후에 현재의 사회과 교육과정과 교과서가 인권과 공동체를 어떠한 비중으로 다루고 있으며, 방향성이 적합한가

사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 자질을 갖춘 사람이다.여기에서는 인권과 공동체에 초점을 맞추어, 앞서 말한 사회과교육의 궁극적 목표―민주 시민으로서의 자질 육성―이 잘 달성되고 있는지 알아보고자 한다. 이를 위해서는 먼저 인권과 공동체의 개념이 무엇이며, 그것이 왜 교육되어야 하는가의 문제를 살펴볼 필요가 있다. 그런 후에 현재의 사회과 교육과정과 교과서가 인권과 공동체를 어떠한 비중으로 다루고 있으며, 방향성이 적합한가

위해서 전개된다.(플라톤에게 철학은 모든 합리적인 지식을 망라했다.)(9장) 합리적인 지식의 본성을 설명하기 위해서 플라톤은 감각의 세계와는 분리된, 예지적인 형상의 왕국에 관한 이론을 소개한다. 그 다음 그는 이러한 왕국의 지식으로 인도하는 고등교육의 과정을 설명한다. 플라톤은 주장하기를 오직 이성만이 정의와 또 다른 덕목들에 관한 진정한 지식을 주고, 따라서 어떻게 인간의 사회적, 개인적 삶을 대비해가야 하는지에 관한 믿을 수 있

하는지, 그 책을 읽는 방법은 어떻게 되는지부터 몰락한 가문의 경우의 행실은 어찌해야하는지 등 생활면에 대한 이야기를 하고 있고,중반부는 두 아들에게 가문과 더불어서 생계를 꾸리는 방법, 친구를 사귈 때 주의해야하는 점 등을 비롯하여 흑산도에서 귀양살이중인 둘째형 약전에게 편지를 보내어 서로에 대한 위안과 학문적인 교류에 관하여 이야기 하고 있으며,후반부는 제자들에게 주는 정약용의 가르침과 그의 사상, 사회에 대한 안타까움을

대해 탐구하였다. 밀은 인간의 모든 개성을 발전시킬 수 있는 평등한 자유를 강요한다는 점을 제외하고는, 개인에 대한 사회의 어떤 권위도 인정하지 않았다. 그러나 인간에게 자유가 부여되어야 한다는 근거를 인격의 성장에 두었으므로 이 인격의 성장을 위해서는 매우 광범위한 간섭을 인정하게 되었다. 그는 개인의 행위를 오직 자기에게만 관계된 행위와 다른 사람에게 관계되는 행위로 나누어 후자의 경우에만 국가의 간섭을 인정하였다. 밀은