하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다 기능주의 교육이론은 사회를 유기체로 보고 교육이 사회 유지에 필수적인 역할을 담당한다고 주장한다 반면 갈등론적 교육이론에서는 교육의 이데올로기성을 환기시키며 사회재생산 기제로서의 교육기능을 강조한다

이론, 신교육사회학교육사회학의 이론적 개요2Input교육의기회균등Process교사교수학습학생 교육내용Output계층평등거시이론미시이론교육사회학의 이론적 개요3 -거시적 접근-1. 기능주의 관점① 초기 합의론적 기능주의② 인간자본론③ 근대화이론2. 갈등주의적 관점① 사회재생산이론② 신베버주의적 지위 집단이론③ 종속이론④ 급진적 저항이론-미시적 접근-1.해석학적 관점① 상호작용이론민속방법론적 접근사회현상학적 접근

하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를 유기체로 보고 교육이 사회 유지에 필수적인 역할을 담당한다고 주장한다. 반면 갈등론적 교육이론에서는 교육의 이데올로기성을 환기시키며 사회재생산 기제로서의 교육기능을 강조한다. 해석학적 접근은 행위자 중심의 미시적 연구방법을 통하여 기능론과 갈등론이 설명하지 못했던 교육상황을 포착하고자 한다. 경쟁하고 있는 이러한 기능주의 교육이

기능적)정의2(경험의 재구성과정, 지식의 획득, 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화)교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)2. 교육형태론평생교육의 이론적내용평생교육법의 내용과

교육 사회학 제2장목 차1. 기능주의 교육이론1) 기능주의2) 교육에 대한 설명2. 갈등론적 교육이론1) 갈등이론2) 교육에 대한 설명3. 교육에 대한 해석적 접근1) 해석적 이론2) 교육에 대한 설명1. 기능주의 교육이론1) 기능주의란?사회를 유기체에 비유구조기능이론, 합의이론, 질서모형, 평형모형1970년대까지 주류 사회학 이론사회 속성: 구조, 기능, 통합, 합의, 안정능력에 따른 사회적 희소가치의 분배를 강조사회는 질서유지를 목표로 상호

교육사회학도 위와 같은 관점에서 접근 한다.Ⅱ.교육 사회학의 이론적 접근 - 거시적 관점(사회 제도로서의 교육에 대한 연구)1.기능주의 이론‘교육은 사회 전체의 존속, 유지에 필요한 기능을 수행하는 하나의 독립적인 부분이다’라는 전제에서 출발한다. 즉 사회를 하나의 ‘생물 유기체’로 파악했을 때, 사회의 각 기관들은 그 사회의 일부가 되어 각자의 역할을 수행하고, 질서를 유지하면서 조화롭게 연결되어 있으며 각자의 역할에 충실해