언어발달이론 중 행동주의 이론에서 말하는 언어학습원리(욕구발화반응, 접촉반응, 반향적 조작 반응)에 대해 설명하고 자신의 실제

언어의 발달속도는 매우 빠르기 때문에 이 이론에 의문이 제기되고 있다. 스키너의 언어학습이론의 주요 용어로는 다음과 같은 것들이 있다. (1) 욕구 발화 반응 : 요구, 요청, 명령 등의 상황에서 나타나는 언어 반응(2) 접촉 반응 : 영유아가 어떤 대상과 접촉하게 되면 자신의 말로 중얼 거리게 되 는데 이때 성인이 아이에게 강화를 하게 되면 연습을 통해 그 언어를 익힌다. (3) 반향적 조작 반응 : 성인의 소리를 그대로 반향하며 언어를 학습하는 것.

행동주의 접근은 인간의 외현 행동의 변화를 설명하는 방법에 따라 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 더 나아가 사회학습이론 등으로 나뉠 수 있다.①고전적 조건형성 : 행동의 변화를 설명하는 가장 간단한 방법이라고 할 수 있는 고전적 조건형성에서는 언어학습을 관찰할 수 있는 환경조건(자극)과 언어 행동(반응)과의 연합으로 설명한다. 예를 들어, 아기가 배가 고플 때 우유를 주는 것(무조건 자극)은 아기의 배고픔을 해결하는 생리적 반 응(무

언어학은 다양한 언어들에 대해서 과학적 분석의 틀을 제공하였으며 행동주의 심리학에서는 모방 반복을 통한 습관 형성이라느 이론적 뒷받침을 제공한다.▶ 기본원리① 외국어 교육의 목표는 그 언어를 모국어로 사용하는 사람들의 경우와 같이, 그 외국어를 자동적으로 사용할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 따라서 외국어 학습의 중심 과제는 학생들로 하여금 습관적으로 언어 행위를 할 수 있고, 무의식적으로 적절한 반응을 나타낼 수 있게 하

언어의 발달언어는 사회의 기호이다. 어떤 사건이나 행위를 표현 할 때 언어를 사용한다. 언어라는 매체를 통해 다른 사람과 의사소통을 원활히 한다는 것은 아동의 발달에 중요한 의미를 지니고 있다.의사소통을 잘하기 위해서는 언어의 규칙을 이해하고 사용해야 한다. 학자들은 이러한 규측을 음운론, 어형론, 구문론, 의미론, 실용론으로 나누어 분석하였다.2. 언어 획득의 이론(1). 행동주의 이론1). Watson은 언어획득을 자극과 반응이 연속적으로

원리를 알아내고 습득한다는 것은 결코 쉬운 일이 아닐 것이다. 그러나 유아는 이렇듯 어려운 과업을 불과 생후 몇년 이내에 해내는 것이다. 따라서 본론에서는 영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견을 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 행동주의란심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외형적으로 나타나는 행동에 두는 심리학의 중요한 학파이다.인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화