아동의 음악적 경험은 듣기와 음악 감상, 노래 부르기, 악기 연주하기, 신체 움직임 등의 통합 활동으로 음악적 경험의 기초를 형성한다는 것에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오목차1. 서론 2. 본론(1) 음악수업 내용 설명(2) 음악수업에 대한 느낌 3. 결론1. 서론저는 어린아이들에게 음악 교육을 제공하는 영유아 교육기관에서 진행되는 아동음악 수업을 참관하였습니다. 이 수업은 음악 감상, 노래 부르기, 악기 다루기, 신체 표현 등 다양한 활동을 통해 어린 아이들의 음악적 능력과 창의력을 발달시키는 데

음악. 동작 활동을 할 교사는 유아들이 스스로 선택 한 한두 가지 이상의 활동에 자발적이며 적극적이고 능동적으로 참여할 수 있도록 격려해 주는 환경을 만들어 주어야 한다.- 음악활동 : 음악감상, 악기소리내기, 노래만들기, 악기연주, 좋아하는 노래 부르기, 음악극- 동작활동 : 리본테이프 움직이기, 노래에 맞춰 손동작, 패턴표에 맞춰 동작 연습- 동작활동 (실외) : 소도구(공, 리본테이프, 리듬 막대 등)를 이용하여 자유롭게 움직이도록 한다.참

음악성 발달5, 영아기 음악환경의 조성6, 영아기 음악성 발달 지원방안결론참고문헌서론영아의 음악활동은 음악 듣기, 노래 부르기, 악기 연주하기를 통해 음악적 요소들을 경험하고, 음악개념들과 친숙해질 수 있는 내용이 제공되어야 하고, 신체표현과 창작하기를 통해 자신의 느낌과 생각을 창의적으로 표현할 수 있는 내용으로 다루어져야 한다. 영아음악은 연령에 따라서 다양하게 나타나는데, 영아는 성인들보다 음악에 대한 반응이 직접적

음악적 개념을 통한 음악적 언어 이해를 돕는다. 음악은 의사 소통 능력 발달도 도모한다.3. 율동과 신체표현유아 음악교육은 유아의 신체발달을 돕는다. 노래 부르기와 음악 듣기, 악기 소리 내어보기, 몸을 움직여 표현하기 등의 음악 활동은 유아의 눈과 손의 협응뿐만 아니라 소 근육 과 대 근육 의 움직임, 오감각 기관의 사용과 협응을 포함한 전반적 발달을 도와주어 유아의 신체적 능력을 발달시킨다.4. 악기연주유아 음악교육은 유아의 사회

노래는 싫어하고 오랜 시간 앉아서 음악을 듣지 못한다.(9) 타악기에 대해 흥미가 집중되는 시기이며 여러 악기의 특징적인 음색 자체에 호기심을 갖는다. 따라서 악기를 만지고 치고 두드려보며 자유롭게 소리를 울려보는 충동적인 악기놀이를 한다.(10) 음악을 좋아하고 음악에 대한 소질이 있어도 뚜렷이 나타나지는 않는다. 박자감이나 리듬감, 음정감 등이 확실하지 않다.Ⅱ. 유아 음악교육의 중요성음악은 인생의 근본적인 요소 중의 하나이다.