대단원1 전체 빈칸 학습지_인간과 윤리 사상

1)기본적인 탐구 방법을 습득하여,실생활문제 해결에 활용할 수 있게 한다.(2)탐구 활동을 통하여 기본적인 과학 지식을 이해하고, 자연현상을 설명할 줄 안다.(3)자연 현상과 과학 학습에 흥미를 가지고 계속하여 탐구하려는 태도를 기르게 한다.(4)과학이 기술의 발달과 사회 발전에 미치는 영향을 인식하게 한다.나.우리 학교 학생들의 과학 학력 실태 분석과 대책실태대책과학에 대한전반적인 개념및지식부족다양한 학습지(열린학습지,수준별학

(윤리와 사상) 학습자료과목명윤리와 사상Ⅰ. 인간과 윤리 사상담당교사수업 일시학반20 . .이름Ⅰ. 인간과 윤리 사상1) 윤리 사상과 사회 사상의 필요성(1) 인간에 대한 다양한 관점(2) 인간 삶에서 윤리 사상과 사회 사상의 중요성2) 윤리 사상과 사회 사상의 역할(1) 동양과 한국 및 서양 윤리 사상과 우리의 삶(2) 사회 사상과 우리의 삶교과서p8~p231윤리 사상과 사회 사상의 필요성1. 인간에 대한 다양한 관점(1) 인간의 다양한 특성① (➊ )

학습지 등을 제시함으로써 교육적 효과를 높인다.⑹ 일상생활의 예, 사회적 이슈를 통해 인간다운 삶의 모습을 제시한다.⑺ 핵심 용어에 대한 정확한 이해를 목표로 하며 사전적 개념정리와 예시를 통한 자연스러운 지식 습득을 목표로 하여 수업을 전개한다.⑻ 예화를 구체적으로 제시함으로 학생 스스로의 감정에 솔직하면서 사례의 발생 원인을 생각해 보고, 감정 이입을 해 보게 함으로서 다각적인 면에서 접근하도록 한다.Ⅵ. 학습 전개 계획1.

대단원 학습계획1. 대단원의 개요19세기 후반에 들어서 제국주의가 횡행하면서 조선까지 영향을 끼쳤으나, 흥선대원군은 통상수교요구를 거부함으로써 위기를 극복하고자 하였다. 하지만 국내의 통상수교론자들의 주장과 때맞춰 발발한 운요 호 사건으로 인해 준비가 되지 않은 상태에서 문호를 열게 되었다. 개항 이후 북학파를 계승하여 개화사상이 대두하였으며, 온건 개화파와 급진 개화파로 분리되었다. 이에 맞서서 유생들이 중심이 되어 위정

빈칸을 채울 수 있는 시간을 준다.▫사전에 학습해온 단어에 대한 의문점을 질문하도록 한다.▫교과서와 활동지를 같이 이용할 수 있도록 시간을 제공한다.▫단어를 제대로 이해했는지 확인하며 진도를 나간다.▫시간을 많이 할애하지 않는다. ▫빈칸 채울 시간을 준다.▫단순 암기가 되지 않도록 주의한다.▫학생들이 빈칸을 채울 시간을 준다.▫PPT와 학습지 자료를 시간에 맞게 활용한다. 전개②15분전개③10분정리7분8.성취의 평가9.