자신과 같은 상처를 가진 내담자와 상담을 하게 된다면 상담에 집중하기 힘들고 상담 시간이 괴롭게 느껴질 것이다 이럴 때 상담자로서 어떻게 행동할 것인지 자유롭게 서술하시오

하게 적용되어 왔기 때문에, 단일의 개념으로 정의하기가 어려운데, 일반적으로 학대행동의 의도성 유무, 학대로 인한 가시적인 손상 유무 및 손상 부위, 학대의 빈도와 지속성 여부 등의 몇 가지 기준에 따라 협의의 의미와 광의의 의미로 대별될 수 있다.(1) 협의의 아동학대협의의 정의란 아동학대를 신체적 학대에 한정하여 설명하는 것으로서, 비우발적이고 객관적으로 관찰 가능한 상처를 초래하는 행위를 의미한다. 신체적 학대의 기준과 규정은

하게 되었다.“인간은 누구나 자신이 자기 삶의 주인이 되어 자신을 통제할 수 있을 때 행복하다고 느낀다”Ⅱ. 현실치료1) 현실치료의 개념현실치료는 Glasser에 의해 발전된 상담기법으로서 선택 이론 에기초하여 내담자의 현재 행위 와그 가 하는행위가 그가 원하는 것 을얻는데 도움이 되는가 하는데에 초점을 두고 있다. Glasser에 의하면 인간은 누구나 자신이 자기의 삶의 주인이 되어 자신의 삶을 선택할 수 있을 때 행복을 느낀다고 보았다. 자신

자신을 표현해보고, 자신의 기대에 맞지 않으면 끊어버릴 수도 있는 이점을 가지게 된다. 내방상담의 경우 상담자가 거의 모든 통제력과 주도성을 갖는 반면 전화상담에서는 내담자가 비교적 불안과 위축감을 느끼지 않고 상담자와 거의 대등하게 대화의주도성을 발휘하게 된다. 내담자는 내방상담의 경우와 달리, 특정 상담자에게 의존할 필요가 없다.  5. 일회성  전화상담은 대부분 일회로 끝나기 때문에 상담목표는 내담자의 주 호소문제에 초

상담자의 필수조건 Rogers의 이론은 심리 치료와 구분하여 생각할 수 없는데 그는 성격 이론을 구성한 연후에 심리치료에 적용한 것이 아니라 치료의 과정과 성격 이론의 과정을 병행했다고 할 수 있다. Rogers의 심리치료는 내담자가 스스로 변화하고 성장하게 하기 위해 그 자신 속에 있는 능력을 발견하도록 유도하기 때문에, 상담자가 내담자에게 제시하는 관계는 지시적인 관계가 아니다. 따라서 치료 관계에 있어 상담자가 가지고 있거나 가져야만

상담자를 찾아와 조언을 요구할 확률이 높다. 따라서 상담자는 내담자에게 조언보다는 자신의 문제를 현실적으로 직면할 수 있도록 도와주며 스스로 자신의 문제를 내다보고 그 해결책을 찾아 낼 수 있도록 옆에서 조력자의 역할을 하는 것이 더 바람직하다. 2. 열쇠-자물쇠 기제(key-lock mechanism)란 무엇인지를 쓰고 자신이나 주변인물 중 열쇠-자물쇠기제로 설명할 수 있는 예를 들어보시오.열쇠-자물쇠 기제(key-lock mechanism)란 개인 혹은 내담자가 가진